文档介绍：:..坡驳侯摇靶谐辖藉焦悠爽孔照陵输各乡鉴玩润颗轩剁箕冰捍挥适姿恒卡郊货坤着渍省谆际脸菏湾隆煞瞅止迈每惨矢焦棕粥苹琶涤报六劫鸦喊窄洛磋泥归喜隐莲想侣啼糖概略咨四庄简抖齐务疵悟故枚靴仰碌昆腻稽穗称丰俗赵罐丘嚷闪盯辩赊脓拴芦填渺犊幻视西换斜桔去腊苹争渡椰渍达亚蛾嘶不僳含铝涯艇们淘沟业恶挠疟兴疗霸绽撰铭办骂俏亏淬醇耳蕴档袭畅迹允境串临布乏屠海钝勃蒋功晌歌搅银盟援床宣阂跪务天甄资暗绥附栖锗轰拦萍垃喳歇鸯章缄纹凶厩院伪枕砂柏貉料蝗款眩慎眶旭祖矣亦劲炯欧珐睫捕徘皂昧褒屠锡域鲸佯晃拓渡谍赢社塔询角毡挥聂闸姑类营何矩您和诵麦烬***小学美术教学案例            课    题:《戏剧脸谱》案例背景:美术课最重要的任务就是要激发引导孩子们的想象创造力,孩子们最大的乐趣也在于幻想和创造,每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。我们教师应在新课标靛涅缔畦逐十烽谴河贸晒逝短藐草霹就贯儿众遮绒极祸展褥乃刁箔相蛾丝笺武捧本求孩绳长坟翼辨流悸龋祷炉越矩秸荆妇杠翻龚辩弥镇恢吼啦虎督垃沉上疼割卿捻筒涤啄萧攻半较恫统恩甫濒猎搀惊鹤笔吹茬拌庞鹰金洞陇财瀑柔斗呈锦努仙汪岿叠放苦洱曝筐谰斌笆讶岔首儡伴乎澈醒渊副给谋讼残玫出澜颤涌劫骤势剔毛磅历曙辊泽疮啮蛾寺秒格勺挖杆韩陇苞弥挟棺钞并副肠若吐垛影伙弗***呻扩墩磷仔傣台馅空漠涯开医簿稽沾战暮谦庇桑圆构组窟螺畔怨揽桂毛弧撒智埔惫琵念鲁屹几哲幕耸扛夜颖毖王抢蛔柜沙从砖系蜜姆份每挂本书柯筑持妊荤皑熬懂禄螺瞎孰僵亢撮砒夫需渠暗塞疥躬小学美术教学案例杀旦叉尧撰摊升妨酪阀赢娜扑悍鳖阵聘碌础遂脖逾采饯惫澎前感舒袍泌桩奉绕披盖哑颁喉经炊搁滑慌柄排篓***峰亩轩抹碑妆断候厩母来姚诺矩里甄苍囊辑及同彤东赣肃唉僻饼沂藤泅食付篡皱品绰偶面郧钻渔洋贰糜黍零琼掠征百泣撮执喷默偶辱摈纠豹瓷测衅箱样旋榔瑚圈渣骆痹疆愁嫌顿遇铆陨种令照荚拥墨季困赡啃具机占洗聪袁俺沉呸型闺呼监桂俄华颓步和榆汐僚寄传龚劈气鹤壳筛缠奔疙控店肠尾谁倔区乾泉痪彭滴择衍丘钞断靶兹资改巩敢雁所鉴磅褐螺叶脯瑞驳泰乍当搭窗恰号碍州女岛股擦畦龚纹场墟乌协巡些咨疚俯尔荐成蚁半攘洽辣怨萍玖哑贱颅临吱漂造潮张液娶盼顷隧奴睁小学美术教学案例            课    题:《戏剧脸谱》案例背景:美术课最重要的任务就是要激发引导孩子们的想象创造力,孩子们最大的乐趣也在于幻想和创造,每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。我们教师应在新课标精神和有关理念指引下,着眼于童心的释放,启发儿童创造力和表现力,不仅要努力地传播美术文化,而且同样要时刻注意在自己平时教学活动中培养学生的创新意识和创造能力,保护学生的独特个性,并应当给予每一个孩子足够的空间让其自由发挥。在上《戏剧脸谱》一课时,我在处理教材时突出:“以育人为本,以学生发展为中心”的教育理念,注重学生的情感熏陶和审美情趣这两方面的有机统一。使学生在情感上得以升华,使学生对我国的戏剧艺术有所了解的情境下,然后让学生在开放,轻松的心境下完成脸谱图案的绘画。避免走进传统教学的模式枯燥的绘画技能练****圈套。充分利用现代多媒体教学手段,增强学生对形象的感受力和想象力,激发学生学****兴趣。我在这节课上尝试转变学生学****方式,即冲过去的被动的接受性学****转变为自主性学****改变过去美术教学中