文档介绍：、流利、有感情地朗读课文。。,联系生活实际,和同学交流读后的感受。 教学重难点:联系生活实际,和同学交流读后的感受。教学过程: 《儿童时代》?你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁?宋庆龄是怎样的一个人物?利用自己寻找到的资料,结合资料袋中的内容向大家介绍。今天我们就来学****一个她小时候的故事——《我不能失信》(板书课题)。 3、解释题意:“信”指什么?“失信”是什么意思? 一读:读准字音1、读课前导读明确本课的学****要求和学****方法。,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读顺畅。二读:。:??他们间有着怎样的联系?。课文讲了一个星期天,宋耀如一家准备到一位朋友家去,二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮,爸爸妈妈都劝她改天再教,但她为了守信就留了下来。三读:默读质疑批注宋庆龄想不想去伯伯家?她为什么不去停住了脚步?别人是怎么劝说?分角色朗读人物对话感悟人物心理活动她怎么说的?你从中受到了那些启示?讨论深化(1).读了这个故事,你觉得宋庆龄做得对不对?(2).你在日常生活中有没有遇到过类似的事?你是怎么处理的?读了本文后有何感想。四练:创设情境合理想象宋庆龄是一个的人,他的好朋友珍珍知道这件事后会怎么说?珍珍(怎么地)说:“。”(你能通过珍珍的语言让我们感受到珍珍的心理吗?)五拓展:阅读感悟宋庆龄在解放前有国民党强给她的中央委员的头衔,但她从未拿过他们的薪金,只靠孙中山先生逝世后的抚恤金的利息过生活。解放后,她是享受国家一级工资标准,但她还是照样生活俭朴。早餐二片面包或一个大饼、一杯咖啡(后改喝茶),中晚餐二、三碟小菜、一碗汤。因为患荨麻疹,平时只吃鱼和少量的肉食,基本上以蔬菜为主。平时家里一个盒子、一根绳子、一个本子,都要李妈放好,她说:“以后会有用的,不可丢弃。”同时,她对中国福利会的工作人员也要求节约,以减少国家的负担。1961年2月18日收到宋庆龄的来信说:“看了去年的决算报告,知超额完成了去年经费预算压缩标准的百分之四,这是令人高兴的。希望同志们继续保持艰苦朴素的优良作风,在支出方面,可少用或不用的,就少用或不用,以便为国家多积累一些资金。”我知道这是宋庆龄一贯的精神,在中福会领导机关,尽量节省,我们把好的东西给下面单位。如电风扇,陈旧的由我们领导机关用,新的好的给幼儿园、托儿所孩子使用。三年经济困难期间,想尽办法让孩于们吃上牛奶和鱼肝油,宋主席经常教导我们:“要为孩子们成长创造最好的条件。”从这个故事中你还看到了宋庆龄的哪些可贵品质?六小结:俗话说“一诺千金”,诚实守信是我们做人处事的基本准则,希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言,守信用。板书:8*我不能失信爸爸伯伯家宋庆龄妈妈小珍诚实守信《我不能失信》教学设计 学****目标  1、知识与能力:     (1)、能概括课文的主要内容。     (2)、培养学生独立阅读的能力 2、过程与方法:     (1)、正确、流利、有感情地朗读课文     (2)、能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。 3、