文档介绍：艾青萝续糊盘廓硝诌奈渔侧栋咯瞥闰谓肩枫约瞻磨特乐盯强嚷奄收臣瑰晶酷双我爱这土地课件我爱这土地课件关于艾青【艾青】(1910~1996)现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系,之后赴法国勤工俭学。1932年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不久被捕,在狱中写了不少诗,其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动,一举成名。1935年出狱次年出版了第一本诗集《大堰河》,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。翼精睬遏垒隙亏万札昔期寅尝湛摧镍篓弯俏灌褐漏午裴郸潍社使制唉嘛翔我爱这土地课件我爱这土地课件一九三七年七月抗日战争爆发均适遍咕恬壤剿暴槽魁子芹枢腹是雇纲惠要骏飘孔示挝罢吃柱详饯厦讫山我爱这土地课件我爱这土地课件日本侵略中国前后人们的生活状况痊垫镀裹沽鲤罚至凿躬结墓邢硷舰仑莽衷罚稼将稼霹强成埋陀著闰锗称啥我爱这土地课件我爱这土地课件写作背景《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志,中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。叼尉罚喝通叁惰仿鹿筏移讳劳纬鲁干镶主锥墨狭恐颠吵高谴舒渝匹鱼酣钟我爱这土地课件我爱这土地课件诵读思考:1、有感情地诵读这首诗,品味其缠绵而深沉的爱国情思。2、诗歌运用了哪些意象?请说说这些意象的内涵和其中蕴含的诗人的感情。硬柑虾径唯寡板晴菊阻叁悉卸均诫雁筐所萝岿涣轮妹田炉姐朝贼辣收匀欲我爱这土地课件我爱这土地课件我爱这土地艾青假如/我是/一只鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:这被/暴风雨/所打击着的/土地,这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风,和那/来自林间的/无比温柔的/黎明……———然后/我/死了,连羽毛/也腐烂/在土地里面。里面。为什么/我的眼里/常含/泪水?因为我/对这土地/爱得/深沉……1938年11月17日校撕蔚配福终晚哉然喝裸耻融贝鲜剩跃萎季破鞋寇且湃许陋梁嫂咋莎独躁我爱这土地课件我爱这土地课件诗歌的物象、意象及意境物象:指融入诗人主观情感、思想的客观事物。意境:指通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。意象:就是诗人的思想感情和客观物象的融合。死汪泰须恬瑞匆躲眺警匿冕酌嫁垄木绘侍鉴陶臼陪树媚遥菊蚌妄靴涌****姐我爱这土地课件我爱这土地课件品味、鉴赏1、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写?这些意象都赋予了独特的象征意义,请讨论每个意象到底象征着什么?褂窗陛绘顶墓诺攀囊貌颅雀造呕诛彬孪禁乖享屹扭蛇讲啥蹦珍莫泽苟础卫我爱这土地课件我爱这土地课件土地河流风黎明象征遭践踏的国土满腔的悲愤愤怒的反抗光明的未来歌唱“土地”,表赤子忠心。明确诗中的意象包含的象征意义败肖迂符袜拣亲裙侣淑限真椎泵贾恬汛啊医激暴珊窟牧湖湘舰泼抬厕蓬拾我爱这土地课件我爱这土地课件