文档介绍：我的理想课堂湖江小学张爱珍语文教学是一种极富魅力的教学,我们可以随着课堂改变口己的喜怒哀乐,任何感情都可以在这里找到归宿。而恰恰如此给我们的课堂带来了不少困难。我一直追求着自己的理想课堂,我认为好的课堂应该是本色的、绿色的、感悟的、简单的。一、 本色我记得在上《灰雀》这一课时我犯了个很大的错,我把课堂的重点都放在了对学生的品徳教育上,而忽视了对课文人物对话的感悟,这一堂成了品德课。语文有着它本身特有的性质,所以在备课时应当认真的钻研教材,把握课堂本质,才能上出它的本色。在进入课堂前,请想想你上的是什么课。二、 绿色现在生活中处处提倡绿色,我们的语文课堂也不例外。首先我们应该创设一个绿色的课堂氛围,让学生能够热情高涨地学习。今天我上了《听听,秋的声音》这一课,课堂开始我播放了一段关于秋景的组合图片,学生都看得很入神,马上进入了秋的图画屮,那一小节我上得很顺利。随着课堂的延伸,我却觉得越来越不顺,学生的兴趣也渐渐地冷了下来,原来是我的节奏出了问题。绿色的课堂不仅要有绿色的氛围还耍有生态的节奏。一堂好课应该是充满诗情画意的,耍随着内容的变化而调整口己的节奏,要做到动静相生、快慢交替、疏密相间、舒卷有致,这样的课堂才能给人一种美的享受。三、 感悟课堂中我尽量地给时间学生读,读了一遍又一遍。有时我在想让学生读了那么多,可为什么他们读的能力述是提高得那么慢呢?原来我的课堂缺少感悟。“感悟”在语文学习中占了无可替代的位置,有感悟才会有提升。在三年级的教学中我让学生往更深的地方去领悟,但每次遇到这样的情况学生就变得鸦雀无声,我也慢慢地松懈了下来,现在才意识的问题的可怕性,语文课堂缺少了感悟还剩下什么呢?只有感悟才能让别人的智慧变成口己的智慧,所以请别忽视感悟,让你的学牛