文档介绍：新课引入学习目标研读课文归纳小结强化训练引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件第八章二元一次方程组一、新课引入只含有____个未知数,未知数的次数都是_____,:吴秀青一1引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件课件制作:吴秀青二、学习目标1、认识二元一次方程和二元一次方程组;2、了解二元一次方程和二元一次方程组的解,:吴秀青三、研读课文认真阅读课本第87至89页的内容,(组)的概念问题篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得2分,,那么这个队胜负场数分别是多少?分析:胜的场数+__________=总场数;胜场积分+负场积分=,负的场数是y,用方程把这些条件表示出来:负的场数总积分X+Y=102x-y=16引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件课件制作:吴秀青三、研读课文1、上面两个方程中,每个方程都含有__个未知数(x和y),并且含有未知数的项的次数都是____,、(1)上面两个二元一次方程合在一起,+Y=102x-y=16两1两(2)像这样方程组中有____个未知数,含有每个未知数的项的次数都是____,并且一共有____个方程,+2y=6,有_____个未知数,且未知数的次数都是____次,:吴秀青知识点一引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件课件制作:吴秀青三、研读课文知识点二二元一次方程(组)的解1、满足方程x+y=10,且符合问题的实际意义的x、y的值有哪些?,使二元一次方程两边的值相等的__________的值,,二元一次方程组的两个方程的_______,**********y2、上表中当x=____,y=_____时既满足方程x+y=10又满足方程2x+y==____,y=:吴秀青1、对下面的问题,列出二元一次方程组,并根据问题的实际意义,,第一道工序每人每天可完成900件,,应怎样安排人力,才能使每天第一、第二道工序所完成的件数相等?练一练:分析:第一道工序的人数+__________=总场数;第一道工序的件数=,第二道工序y人,用方程把这些条件表示出来:X+Y=7900X=1200y第二道工序的人数第二道工序的件数所以可列方程组为引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件课件制作:吴秀青四、归纳小结1、含有___个未知数,并且含有未知数的项的次数都是___,、方程组中有___个未知数,含有每个未知数的项的次数都是___,并且一共有___个方程,、一般地,使二元一次方程___边相等的两个_______的值,