文档介绍：幼儿园半日活动方案幼儿园半日活动方案ⅱ生活活动: 1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论: 走楼梯应该怎么走? 碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做? 2 、幼儿进行小组讨论后回答,老师根据幼儿的回答进行小结。 3 、提醒祝伟,杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话,跟着队伍靠右边走。ⅱ、户外活动: 绳子、板羽球、皮球一、活动目标: 1 、继续学****跳绳,发展幼儿的手脚协调能力。 2 、能用多种方法来玩皮球。 3 、会两个孩子合作游戏。二、活动准备: 绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐三、活动过程: 1 、带领幼儿进入活动场地,做活动准备。 2 、向幼儿介绍活动内容:绳子、板羽球、皮球 3 、提出活动要求: 、跳绳的孩子能认真的练****跳 2 个以上,能找空的地方进行活动,以免绳子打到同伴。、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩,两个人控制好一定的距离。、活动时能遵守游戏的规则,爱护运动器械。、活动中热了要及时***服,并把衣服叠好放整齐。 4 、幼儿分组活动: 、老师巡回指导,发现问题及时解决。、提醒个别幼儿***服。 5 、活动结束、收归器械。ⅲ、学****活动: 数学区域化活动:双向排序一、活动目标: 1 、继续学****双向排序。 2 、在操作活动中能独立完成任务,认真、仔细。二、活动准备: 1 、游戏活动的地垫五张、磁带、录音机。 2 、教师示范题卡。 3、幼儿操作作业单, 操作图形卡、数字卡, 钥匙、锁各 20把, 标记牌若干,固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。三、活动过程: 、游戏猜猜他是谁 1 、介绍游戏的玩法师: 今天我们要来玩一个新的游戏猜猜他是谁,老师给你们准备了一些地垫, 我们听着音乐来传地垫, 音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字, 我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。 2 、带领幼儿玩游戏。提醒幼儿游戏时要遵守规则。、介绍区域活动的内容: 师: 今天老