文档介绍：专业理念心得体会加入了这次教师专业理念提升学科专题研讨,认真聆听了专家们的精湛讲解,听课时间虽然短暂,但是我却受益非浅,我反思了一下,学习了教师专业化与专业发展之后,对我影响也很大,认识到了自己的不足,我觉得自己在教学方法和教学观念上有些陈旧,听报告,也给了我很多的启迪,使我对新课程实施有了更深的理解,对我以后的工作也会有很大的帮助。在传统教学中,教师的教学过程就是传授知识的过程,教师怎样教,学生就怎样学,从而使得教学过程显得呆板和僵硬,导致课堂教学缺少生机,把课本当成一本死书,照本宣科,那么就不可能把知识学活,更不可能把知识的形成过程很好展现,老师照本宣科,那学生也只能是死记硬背、这样就把知识学死了,学生对知识没有整体的认识,不能更好的运用于实际,收效不好。使教师和学生的个性没有得到张扬。新课改,学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。原来的“被动接受”变成了现在的“主动学习”,形成了自主合作、主动探究学习的方式,一定要把教材读活。让自己从书本中看到知识丰满的面容,弄清它的发展,以及新的面貌。因此,教师熟练地掌握教材,把教材读活,是使数学教学成为思维活动教学的前提,也是提高我们教学水平的前提。要走进学生的学习生活,走近学生的“心田”。尽管这对于教师们来说很难,但是我相信,我们能做到。我们不断地学习,充实自己的知识,尝试新的教法,勇于创新,自我反思,改变过去的传统的教学方式。教师是学习者和知识之间的中介者,不光是传授知识,而是包括知识与技能,思考解决问题,情感与态度等等,教会学生知识,教给学生方法,教给学生独立和生存的能力。国学经典心得体会一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力,是中国人民精神风貌的集中体现。在五千年的历史长河中,中华民族形成了以爱、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神。这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化,吸收了人类文明的优秀成果。中华民族五千年的文明史创造了源远流长、博大精深的民族文化,有许多优秀的思想精华永远值得我们发扬。“自强不息”的开拓精神;“厚德载物”的博大胸怀;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气;“国家兴亡,匹夫有责”的爱国主义精神;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的无私奉献精神,“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声”的忧国忧民的情怀等等,这些凝结了中华民族精神的思想,对中华民族的形成和发展起到了极其重要的作用。中华民族传统文化的载体是国学,只有接续国学薪火,才能传承中华民族的文化精神。这是一件大好事。弘扬和培育民族精神,都要从