1 / 14
文档名称:

托班学期末个人工作总结.doc

格式:doc   大小:213KB   页数:14页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

托班学期末个人工作总结.doc

上传人:毒药 Posion 2020/4/13 文件大小:213 KB

下载得到文件列表

托班学期末个人工作总结.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:总结范本:_________托班学期末个人工作总结姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日托班学期末个人工作总结一、班况分析本班共有25名幼儿,其中男孩子16名,女孩子9名,年龄在21个月至35个月之间,年龄悬殊较大,男女比例不均。通过家访我们了解到,90%以上的幼儿从未上过幼儿园,平时在父母上班时,生活多由老人照顾,对集体生活较为陌生,有一定的恐惧心理。孩子们普遍存在的问题是:吃饭、大小便不能自理;常常以自我为中心,非常自由,没有集体意识。在亲子活动中观察发现,幼儿间个体差异相差较大,部分幼儿愿意上幼儿园参加游戏活动,对老师有亲切感,能较快地投入到游戏活动中,在乎老师及家长的表扬和鼓励;个别幼儿自理能力较强,能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好,愿意帮老师做事情;部分幼儿动作、语言发展较好,会双脚跳,能较清楚地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验的积累等方面的影响,表现较弱。二、保教工作总目标根据以上班况分析,本学期的保教重点是:1、重视情感照顾。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感,适时恰当地给予积极的反应,帮幼儿建立起对老师的依赖与信任,培养他们的安全感,使他们逐渐适应集体生活,乐意上幼儿园,关注幼儿的生理需要及情绪反应,使他们处于较好的心理状态。2、重视保育工作。精心护理幼儿的日常生活,积极培养幼儿的生活自理能力,发展幼儿的身体活动能力,保护幼儿的安全。3、注重环境创设。以温馨、安全、舒适为主,提供宽敞的活动空间。4、寓教育与生活。在日常生活中,以热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子,让幼儿从小养成好习惯,形成良好的行为方式。5、注重个别指导。尊重幼儿的个人特征,积极发挥幼儿活动中主动性,并给予支持和鼓励,以个别交流、个别教育为主。6、注重语言发展。教师的日常生活中语速要慢,引导幼儿多开口,充分调动幼儿听说的积极性,多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例,扩大语言经验。三、各领域发展目标1、健康:逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。愿意接受健康检查,能听从成人有关安全和卫生的提示。能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动。2、语言:喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并按其行动。学习普通话,乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。喜欢看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。3、社会:愿意上托儿所或幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。能跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具,体验其中的快乐。能体察自己和他人明显的情绪表现,在成人提醒下乐意招呼他人,并进行简单的应答。知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。学习在集体生活中遵守简单的规则。4、科学:在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。学习用多种感官感知生活中接触到的事物, 尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。愿意亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。5、艺术:在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物,喜欢听熟悉的音乐,看漂亮有趣的画面和物体,并产生愉悦的情绪。喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞,敲打会发声的器具。四、完成计划措施1、认真备课,制定符合幼儿年龄特点的教育活动,通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。2、重视个体差异,因材施教。使每个幼儿都能获得满足和成功。3、做好家园联系工作。随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,针对家教中存在的一些带有普普遍性的问题, 宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。4、配合我园做好示范性幼儿园的评比验收工作。托班第一学期班务工作小结本学期我们两位老师本着“以幼儿为本”的教育思想,针对孩子的认知特点和身心特点,注重为幼儿创设情境化、生活化的生活活动环境,使孩子们在各方面都得到了有效的发展。现就孩子发展情况做一简单小结。在学期初的家访中我们了解到,90%以上的幼儿从未上过幼儿园,平时在父母上班时,生活多由老人照顾,对集体生活较为陌生,有一定的恐惧心理。孩子们普遍存在如下问题:吃饭、大小便不能自理;常常以自我为中心,非常自由,没有一点集体意识;幼儿不知道如何与同伴交往,见到人多会紧张。个别幼儿还有一定的攻击性行为。从学期初的亲子活动中我们观察发现,幼儿间个体差异相差较

最近更新

2025年度在线教育竞业禁止服务协议 8页

2025年度土地经营权流转与农业产业链金融合作.. 9页

2025年度土地承包经营权收益权转让及共享协议.. 7页

2025年度图书品牌销售合作协议 9页

2025年度国际物流服务合同作废声明 8页

2025年度国有建设用地使用权出让合同(绿色食.. 8页

2025年度四川省房屋租赁法律咨询与服务合同 8页

2025年度商铺租赁合同(含租金支付及调整机制.. 7页

2025年度商铺合同转让与租金支付方式协议 8页

2025年度商场餐饮区域租赁经营合同 7页

2025年度商务服务合同模板:智能交通系统建设.. 9页

2025年度商业综合体场地租赁意向书 8页

2025年度员工离职补偿及经济补贴合同 8页

2025年度员工劳动合同书电子版云存储服务与数.. 9页

2025年度名义借用购房资金支付及监管协议 9页

2025年度合资研发新能源汽车动力电池技术合同.. 9页

2025年度合伙企业股权回购及智能制造产业合作.. 9页

2025年度可再生能源项目委托管理服务合同 10页

2025年度变压器过户及电力市场交易执行协议 9页

2025年度厨师餐饮行业培训合作雇佣合同 9页

2025年度厂房租赁及配套设施维护服务合同 7页

2025年度华过户协议书:知识产权授权使用及过.. 8页

2025年度医院废弃物焚烧设施运营承包合同 8页

2025年度医院与企业医疗康复设备研发及生产合.. 9页

2025年度医疗设备投放与医疗器械租赁服务合同.. 9页

2025年度医疗机构与学校联合开展的学生健康体.. 9页

2025年度医疗单位医疗事故处理及专业人员聘用.. 8页

2025年度医学图书馆服务合作协议 9页

2025年度北京市事业单位科研助理聘用合同实施.. 8页

2025年度化妆品品牌全国分销商合作协议 8页