文档介绍：一、教案背景1、 面向学生:小学五年级2、 学科:美术3、 学生准备:刮蜡画质、牙签、小尺、节H图片等资料。二、 教学课题《在欢乐的节FI里》引导学生体会生活的美,培养学生热爱民族艺术的情感。1、 启发学生感受节FI热烈、欢快、富有***的气氛,将自己印象最深刻的部分进行构思表现。2、 了解刮蜡画纸的制作方法,运用刮蜡手法创作出生动有趣的节FI场面。3、 弓I导学生对节FI生活产生回忆和联想,激发他们的表现欲望,提高他们描绘节H场面的能力。三、 教材分析本课属于“造型表现”学****领域的内容,本课的意图是引导学生记忆、观察生活,使学生感受节日——这一具有特殊意义的H子,给我们带来的无限欢乐。通过记忆、观察节FI中有特点的欢乐场面,培养学生的观察力、想象力和创造力。1、 教学重点:选择色彩和有特点的场面表现节R的气氛。2、 教学难点:能比较丰富地运用刮刻版画的艺术语言。3、 教学准备:教学课件、节FI资料、刮蜡画纸、制作工具等。四、 教学方法:节H是人们FI常生活中的精彩篇章,世界各地的节日各具特色,并在节日活动中,保留了该名族文化中最精彩、最具代表性的一面。本节课教师首先采用欣赏的方法,让学会在熟悉的音乐声中感受节H的气氛,然后采用出示图片,让学生猜一猜是什么节FI的方法,这个环节包括两个部分,一个是中国传统节F1,—个是外国大家比较熟悉的节Fh学生非常感兴趣,很好的调动了学牛学****的积极性,灵活的活跃了课堂的气氛。然后教师采用演示的方法,让学生体会刮蜡画的特殊美感,这其中有教师和学生的互动环节,还有启发的方法,活跃了学生的思维,学生间有讨论的过程,加强了小组的合作。最后老师还采用了激励的方法,和开展了很好的课后拓展环节,是课堂上的知识在课后有一个延伸。五、教学过程课题:在快乐的节日里1导入:今天上课,我想先请同学们来欣赏一段音乐,听到这段音乐后你的脑海中会出现怎样的场面。学生欣赏回答问题。教学意图:制造节日气氛,把学生直接带入气氛中,充分的调动了学生的学****积极性。2、 出示课题:这节课,我们就学****用一种新的表现方法来表现在快乐的节日里。(板书课题、ppt岀示课题)3、 新授:介绍刮蜡版画:刮蜡版画是通过刮掉表面的深色来表现物象的,所以具有特殊的艺术效果。(ppt欣赏刮蜡版画)教学意图:通过直观的欣赏和教师的简单介绍,使学生对刮蜡版画有一个初步的认识和兴趣,进一步激发学生的学****兴趣。4、 感受节日:下面我们再来看几张图片,通过人物的动作和场面我们来猜猜是什么节日。中国传统:春节、元宵节、端午节、中秋节少数民族:傣族泼水节、彝族火把节外国节日:狂欢节、圣诞节。教学意图:加深学生对节日氛围、色彩以及服饰等特殊性的认识,强调节日的与众不同。5、 出示范画:老师也用这种方法表现了一幅在快乐的节日里人家一起看一下,在这幅画中我运用了人小、形状不同的点,还有什么呢?学牛观察回答:线、面教师出示点、线、面的提示图。我们在表现时要把这些结合在一起来使用。教学意图:通过欣赏让学生明确刮蜡画是怎样制作出来的,解决学生在思想上遇到的困难,帮助学生树立自信。6、教师演示作画步骤合理构图 细致刻画 简单背景教师利用实物投影仪边讲解边演示。教学意图:教师的亲自演示对学生来说是很有必要的,更进一步解决了学生作画时的难点。7作业要求:用刮蜡的方法,用点、线、面的丰富变化,表现一个在快乐的节