文档介绍：高中物理高效课堂创建的思考高中物理高效课堂创建的思考【摘耍】高中物理高效课堂的创设必须耍重视导学案设计,确保能够合理调控课堂内容,并设计有效的练习活动,让物理课堂变成为高中生探索物理世界的天堂。本文从设置导学案,调控课堂问题,设计练习内容三方面进行了全面的阐述。【关键词】高中物理;高效课堂;创建思考;课堂节奏高中物理是高中理科教学的重点和难点,所以,高中物理高效课堂的创建一直是物理学教育工作者积极探索的问题,教师如何更好地提升课堂效率,转变教师为主的传统模式都是需耍深入思考的,基于此本文从设置导学案,调控课堂问题,设计练习内容三方面进行了全面的阐述。一、设置导学案,提升课堂效率高中物理高效课堂的创建必须耍全面提升课堂效率,而提升效率的最终目的就是要让学生能够在课堂教学有限的四十五分钟之内获得最多的知识量。而要实现这个目标教师必须要利用“导学案”,在这个方案中学生能够初步明确教学目标内容,并根据教师提出的问题、布置的学习步骤完成自主学习,使得课堂教学时间大而积减少。第一步,设置预习导学内容。这部分相当于预习作业任务,学生耍根据预习任务来了解基本的物理学理论知识。教学人教版高屮物理选修第U!章《电磁感应》这节课时,可以设计如下的预习导学内容:(1) 阅读教材,总结一下书中提到了几种磁生电的物理实验?(2) 这些实验的内容请详细分析了解,然后对结论进行反复思考,回答结论的具体内容?第二步,设置基础知识的导学案内容。阅读这部分的内容能够让学生感受到需要学习的物理的基础知识。例如:人教版高屮物理《带电粒子在电场中的运动》的导学案内容包括:教师打印加速图片,然后提出问题“质量为X,带正电荷a的粒子,在静电力作用下由正极板向负极板运动的过程中,静电力对它做的功:W二();速率为v,它的动能为Ek二()。这类基础知识的导学案让学生对公式内容有基本了解,减少了课堂时间。笫三步,设置导学案的练习内容,这些练习内容要尽可能简单,只要能够巩固所了解的基本知识就可以了。例如:教学人教版新课标高中物理导学案必修一第四章《牛顿运动定律》吋,教师可以设计一些简单的判断对错的练习题。如判断对错,(1)只要接触面相当光滑,物体在水平面上就能匀速运动下去。(2)虽然接触面光滑但是物体也会出现变速运动。总之,制订科学合理的教学预案是提高课堂效率的关键,让学生成为学习的主人。二、引导问题,把握课堂节奏为了创建高效课堂,教师必须要重视合理引导课堂问题,把握课堂节奏。因为,在物理课堂上,虽然教师预设了课堂内容和情境,但是在实际的情况中仍然避免不了许多“牛成性”问题的出现,因此教师应该有解决这些突发状况的能力。例如:教学高中物理《匀变速玄线运动的位移与时间的关系》时,可以设计这样的内容。师:在进行学习之前我们先复习一下“匀变速直线运动”的理论,请同学们观看一个“匀速直线运动的位移图像”。请同学们仿照“位移一一吋间”图像的建立过程,建立一个“速度一一吋间”图像來表达二者变化的关系。大家可以小组讨论一下,然后画一画,看谁用最短的吋间完成任务。牛:独立完成。师:通过刚才的复习活动我们知道了匀速直线运动的位移对应v-t图线与t轴所围成的面积,那么今天我们学习的匀变速直线运动的位移是否也对应v-t图线与t呢?请同学们讨论一下我们可以采用怎样的方式来进彳亍验证?生讨论:可以将匀变速直线运动先转为匀速运动,然后