文档介绍：二次根式的加减法(1)的教学反思横栏中学教师 萧焕英一、本课的优点:本节课开始时,首先由引出一个要在一块长方形木板上截出两块面积不等的正方形,引导学生得岀两个二次根式求和的运算。从而提出问题:如何进行二次根式的加减运算?这样通过问题指向本课研究的重点,激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲望。活动1:贴近学生生活,,自主探究的方式来解决问题,,解决问题,总结规律,:二次根式的加减运算并不是孤立的全新的知识,可以将二次根式的加减与整式的加减进行比较学习•使学生能掌握被开方数相同的二次根式合并的方法和技巧,注意二次根式加减运算与乘除运算的联系与区别,避免一些常见错误,:为学生提供实际演练的机会,加强对已学知识的复习并检查对新知识的掌握情况,教师可对学生当堂出现的问题进行及时反馈,使学生熟练掌握二次根式加减法的运算方法和技巧,综合运用新旧知识,使知识能融会贯通,从而提髙了课堂效率,也培养了学生及时发现问题并解决问题的习惯,:将二次根式的加减运算融入到了实际问题屮去,:小结和反思,不同的学生会有不同的体会,要尊重学生的个体差异,激发学生主动参与意识,、本课的不足是:L•教学时有些内容讲得有些琐碎,时间把握得不好,没有能够留出5分钟时间进行课堂反馈。、发现时未能充分照顾全体学生(尤其是中下层面的学生),培养学生用数学方法解决实际问题的能力。