文档介绍：教学简报
2010年第2期总第2期
2010年4月7日
周平副院长带队到各系(部)调研
为进一步强化教学管理,深化教学改革,3月18日至23日周平副院长率教务处、教学督导成员到各系(部)进行教学调研。调研内容主要包括两个方面:一是各系(部)本年度专业建设、课程建设改革的思路、主要做法,面临的困难以及当前在教学过程中存在的主要问题及解决问题的对策;二是听取各系(部)关于目标管理方案的修改意见与建议。
在调研中,各系(部)详细汇报了专业建设、课程改革的思路,并对系(部)目标管理方案提出了修改意见和建议,同时提出在实验实训、顶岗实习等实践性教学环节等方面存在的困难。
周平副院长在听取了系(部)主任介绍后,首先充分肯定了系(部)这几年所取得的成绩,然后强调要进一步理顺院系二级管理,做好系(部)各项工作;要全力以赴抓好内涵建设;各系(部)要进一步研究怎么做大做强的问题;学院对系(部)提出的问题会充分考虑并酌情解决。(尹茂宝)
信息与传媒艺术系专业建设目标与思路
一、专业建设目标
积极推进教学改革,形成鲜明的专业特色,培养实践能力强的技能型人才,进一步提高人才培养质量。深化人才培养目标定位研究,加强人才培养模式的创新与实践,加强课程体系构建。
二、专业建设基本思路
以教研为突破口,提高教师的学术水平;以专业建设带动课程体系和教材建设;完善实验室建设,为专业建设打好基础; 建立以学生为中心的教学模式,强化实践,突出实践能力培养。
三、具体作法
1、打破课程界限教师合作指导学生完成综合实训
FLASH动画制作打破传统课程的教学模式,将FLASH动画制作与计算机图像处理相互衔接,完成综合实训。拟对这两门课进行课改,构建立体化的教学资源,今年拟将这两门课程申报院级精品课程,未来三年申报省级精品课程。
2、专业教师深入企业调研掌握市场主流行情
为加强教学改革,拟安排专业教师深入一线企业调研及培训,了解广告公司、电脑公司、网络公司等市场主流行情及工作流程。拟安排广告教研室全体教师对邵阳市内的广告公司进行调研,为项目教学积累经验。
3、将项目教学带进课堂
广告设计与制作专业的《企业形象设计》是院级精品课程建设项目,严格按照工作过程组织教学,将实际工作项目带到课堂,并结合相关课程《广告设备岗前综合实训》。将教学和实战经验与工作岗位的要求相结合,使学生能够迅速与岗位接轨。 计算机应用专业与计算机网络专业的《计算机组装与维护》的实训安排在校外基地进行,使教学内容紧跟市场。
4、模拟工作环境,开展各种兴趣小组辅导
计算机兴趣小组拟以一线工作流程的方式,强化从专业学生到一线工作人员的意识转变。制定较详细的辅导计划,辅导过程通过相关实物直观展示给学生并讲解相关内容,逐步接近一线的制作水平;操作主要放在电脑实训室、电脑公司,提高学生的独立工作能力;动漫兴趣小组,丰富学生课外生活,以多人小组形式制作动画片,辅导课堂教学作业,提高二维,三维动画绘制技巧,通过小组活动切实提高了学生的软件和手绘技巧。
5、编写富有特色的教材与构建立体化教学资源
为适应市场需要,拟组织教师参照《思科网络技术学院教程》、北大青鸟教育集团等相关资料,并结合我院实际情况,编写《网络实训》、《广告设备使用》等校本教材并对《企业形象设计》、《FLASH动画制作》《计算机图像处理》进行立体化教学资源建设。
6、合作教学与实训
努力发掘外部可用资源。除了拟在多个企业建立了校外实习基地以外,还拟聘请企业高级工程师及其他专家对学生进行面对面的教育,让学生们能亲身感受行业最新科技知识。
7、努力构建“职业能力本位”的专业技能课程体系
切实面向社会需求,以培养学生综合素质为主线,以突出基础技能达标训练及综合应用能力培养为特征,构建以实践教学为主的、主动适应市场需求的多方向灵活办学体系。以市场需求为导向,积极面向现场岗位群,彻底改革教学体系和教学内容。适应区域社会经济发展和企业生产经营对人才的要求,以岗位群的需求为依据,构建具有高职特色的课程体系。
8、加大实践教学力度,引入标准化考核
突出专业技术应用能力和综合实践能力培养,构建以实践能力达标训练为目的的基本技能、专业技能,综合应用能力培养为核心的考核体系。加大对劳动部、人事部相关考证标准的研究,将广告设计师(三级)、网页设计师(高级)、网络工程师的考核标准引入实践考核体系。
9、完善实验室设施
为改善办学条件,拟对现有计算机实训室进行改造,增加多媒体设备与仿真软件,真正实现教、学、做合一,成为名符其实的理实一体化教室。(信息与传媒艺术系供稿)
构建“一体两翼”专业建设模型
——工商管理系专业建设与课程建设的基本思路
根据教育部教高[2006]16号文件精神,和学院发展规划的基本要求,结合