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上传人:779277932 2020/4/13 文件大小:47 KB

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文档介绍

文档介绍:学****英语的心得体会我国英语教学教授的往往是“哑巴英语”,大多数人的口语很差。以下学识网小编为你带来学****英语的心得体会,希望对你有所帮助! 学****英语的心得体会篇1 一、英语的重要性 1、使用最广泛。 2、考试科目之一同学们在经历了小学简单的英语学****之后,进入到初中开始正规系统的学****了,这段时间是非常重要的,它是英语的打基础阶段,这段时间的英语学****一定要形成良好的学****态度****惯还有方法,它一直可以影响到以后直到大学的英语学****况且初中生正在处于青春期发育阶段,良好的学****可以辅助同学们形成健全的人格和学****思想。现在我总结了英语学****的方法,希望对各位同学有点帮助。二、学****方法: 小学的英语学****其实是简单的,单一的,它没有完整的知识系统。小学英语学****最主要的就是积累简单常用的词汇,诸如:,banana,house,family等等,另外就是树立对外国语言的学****兴趣,这是小学英语学****的最主要功能。然而进入初中之后,词汇量的大量增加(总词汇:2266,四会:1562,三会:653),系统语法知识的庞大,短语搭配的增多,课文文章的加长,还有中考应试的压力,这一切都让初中学****可能感到不知所措,很茫然。所以就要形成正确的英语学****方法和技巧,这一定对你以后学****有重大帮助。我们可以从下面几个方法重视下: 。其实英语的学****历来都把单词的学****作为重点,初中也不例外。我们一定要记住,单词记忆切忌孤立的,单纯的背诵单词。我们中学最****惯的背诵方法就是背拼写,比如what这个单词我们一般都是这么背,what:what,这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词,我想过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵,比如我们不如记住下面一句话:whatisyourname?(你的名字叫什么)那么我们就不容易忘掉了。也就是说我们每记一个单词都要相应的记住每一个用这个单词在内的一个例句,因为单词的意思只能在句子中体现,有意思我们才不容易忘掉,而孤立的无意思的不容易记住。千万不要一个字母一个字母的背,要在运用中去记忆。另外记忆单词要利用一切其他可能的办法去记住,比如分类记忆:我们把动物的有关词汇放在一起,把有关校园的有关词汇放在一起,或者天文,地理,等等。最主要的,我们要掌握记忆单词的技巧。我们要和老师学****发音规则。不同的字母或字母组合对应不同的发音,例如:ch,sh,th,er,ar,ow,ou。tion等。所以我们要首先会读单词,然后根据发音规则记忆单词,千万不能死记硬背,更不能用汉语发音去给英语单词注音,例如我曾经的学生给单词want注音:忘偷,给单词tomorrow注音:偷猫肉。闹出笑话。同学们掌握了发音规则,就很容易记住单词,例如我们要学到的很长的单词:congratulations(祝贺),characteristics(特征),不能死记硬背。这里我向同学介绍著名的艾宾浩斯遗忘曲线”告诉我们遗忘的规律是“先快后慢,先多后少“。因而不要指望一次复****就能高枕无忧。不仅在学后当天,在一天后、一周后、一月后以及在你需要用它的任何时候之前都应安排复****德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯,他专门研究人的记忆规律。经过研究他发现人的记忆的保持在时间上是不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种。输入的信息在经过人的注意过程的学****后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复****这些记住过的东西就会遗忘,而经过了及时的复****这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间。那么,对于我们来讲,怎样才叫做遗忘呢,所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘。艾宾浩斯根据记忆和遗忘的规律描绘出了一条曲线,这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线:艾宾浩斯遗忘曲线,图中竖轴表示学****中记住的知识数量,横轴表示时间(天数),曲线表示记忆量变化的规律。这条曲线告诉人们在学****中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,不是固定的一天丢掉几个,转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧复****就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验,两组学生学****一段课文,甲组在学****后不久进行一次复****乙组不予复****一天后甲组保持98%,乙组保持56%;一周后甲组保持83%,乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。所以我们记忆单词要有短时记忆和长时记忆,要有恒心和毅力。短时记忆就是要上课认真听讲,及时记忆。长时记忆就是要经常复****和遗忘做斗争。平时走在路上时要记忆,甚至上厕所