小学五年级《小屋》课件.ppt

文档介绍：小屋永安中心校学****目标:1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能通过作者对童年生活的美好回忆,体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情。预****检测:1、小组检查读文。2、本文主要写了一件什么事?表达了作者对小屋怎样的情感?自主学****快速默读课文3、4自然段,说说在作者的这间小屋里,你看到了什么?()感受到了什么?(标注)合作学****提示:(先个人自学,然后组内合作交流,小组分工明确,注重合作。)自由读文思考作者回忆了童年的哪些快乐?从哪些词语或句子中能体会到作者的快乐,把相应的词、句画下来。试着读一读。(阅读提示:ɑ、抓住人物的动作描写,体会修辞方法的运用。b、品读课文,读出你的感受,把你的所得所感与小组同学交流。C、可以尝试给事件加小标题。)展示交流:汇报时我们能做到:得体、大方,声音洪亮、汇报有序。相信我们是最棒的!课堂检测:写出下面句子的修辞方法,相信你也能说一句。1、地上站着两个箱子,木呆呆的,绿色的鼻子,总也不会笑。()2、弯溜溜的小河里泥鳅、鱼多得要爬出来了。()3、我急切地打开瘸瘸的大门,像一发炮弹一样射了出去。()畅谈收获:学****了课文之后,你想到了什么?有什么感受?推荐阅读:《我用屁股冒了险》或《淘气的年龄》任选一篇阅读。(语文练****册88页89页)