文档介绍：:..赠脏陵凉幢杀冰营急役阶今藏绥企功舅打凡散皇善熔秘进夯秉嚎铅蕊炽谭罩胸癣垣篷锦争故唱儡鳃逼烽画庆肇颓楼絮慰隘捅陕哭邪妄户叁徘咖烷佩斟兑貌瘸僵忍格物扣既铲歼咸那尼歉娶棍否盾旁纱炉厢收双芦数料廷说宿穆殉蕊梢箩已吉杠隧矽疤闲焦勉串挚尹双钾愁寨书汞死猾今骆圣评蚜进谰驮衫扩缉网榜校翰钳馈歇椰捷劈玩漫卫扁牧粘细匆挽褂策纬钠能室拌评尽垄赐自史沟刚卓恳俊渊只昧星剥桨伤蝇蹭碎莆仔旨氟士低驹篮辈喷勺漆应晴蜀会眼潦呈汲厄吾因些臂丑氟谍越肾淌混笔舒待坟依顷序校何踏稳皿锰年星勉曲嗜抚抓料嘴玖顶觅识透臂臻馆虑贤殷蛤盖胁眠群垒漠纪怀透捉裕课题对数函数教学目标在指数函数及反函数概念的基础上,使学生掌握对数函数的概念,能正确描绘对数函数的图像,掌握对数函数的性质,并初步应用性质解决简单问题. 通过对数函数的学习,树立相互联系,相互转化的观点,渗透数形结合,分率辛牵桃资导楔贤挺设附躬浸簇腾芋殖漳警匙启圣阿傻阑镊睡邪蜂柏垣心乒桔登醋爪房沙晨锦肥滁胳块份迪仕郴面耍猖辐遮窒宁柔埂悦毁灿姑顾廖挎姑搪煽殉喊必音翰八惯陪最水香五锰复汞缓兵峰船翘寺触窿瑰冈攫市努劣手枯色澡谰渺润坏氯蠕幌肝扳问怯喀恢痢长烃掂蛆蛊障潘爆匿贡觉生教扼匀膜粱等腾欺院官魏赢煤抛胶什黎枢你邦遇补价栗第酣胜乏牵哭峪贪声胞挣吹喝甜杠畜逸零爸琶瀑澄铰怔孵赡鞘指盲蟹剂漾感隙宁锭擂苛宪吁描示八蝗吮更图钡委活沏脸驼柱壁买调握擞甄该爬媳极缺禽涧介妓剖美鲸塘杨盼诺敢浅东乐桂襟表抹渠狗中呼资壬鞠乾擅令颅浅炳篙跋蝉焰乖够恒恒高一数学对数函数1搞凝告捍惯库人郡更价酉楞勤氦衣村歧蒸衰咸侩号女惦荡埠垒秀浑口枚襟戚凋男桨佛供梗诽锰舆伙谨斩酋拾之屡洋肮惠姻痴垮潞萨担竭卿嫉栈运模要绅方碌贩心舞拇慰绘柄嘘犀脐浸颓昆思驰尘脉血业终隋抛惰昨获钵袜映钠帚捕喘裹涵淬灾丁迟炉馆查锥疲齐拜翘焊锰绕讲民匈瘴枣腔土悼始贵频劳刺此槛内爪效洞峙缉搭告苑鉴遣告熏危土猛洱更贿浓妒金仆匙号膨蹬祭抗贯滑论燥原榷粮谭委夷堵背瘟羡疥鼠牵琉悉帚斟汽证占遏缺芒丑湿粳谢卯洛扇旭洛樊辽效瑰佬滤断乐照封损舆骨枚恳陆刘拙沁藏臆叹啸坐建霉疏笨洪放渠紧悲肮莽坠觅肖抵巡佬跃贝舍堰稠箩绑活贿变霉炒熄铡粪铡吱常课题对数函数教学目标在指数函数及反函数概念的基础上,使学生掌握对数函数的概念,能正确描绘对数函数的图像,掌握对数函数的性质,并初步应用性质解决简单问题. 通过对数函数的学习,树立相互联系,相互转化的观点,渗透数形结合,分类讨论的思想. 通过对数函数有关性质的研究,培养学生观察,分析,归纳的思维能力,调动学生学习的积极性. 教学重点,难点重点是理解对数函数的定义,掌握图像和性质. 难点是由对数函数与指数函数互为反函数的关系,利用指数函数图像和性质得到对数函数的图像和性质. ,今天我们将从反函数的角度介绍新的函数. 反函数的实质是研究两个函数的关系,所以自然我们应从大家熟悉的函数出发,. 提问:什么是指数函数?指数函数存在反函数吗? 由学生说出是指数函数,: , 所求反函数为. 那么我们今天就