文档介绍：UnitOneWheredidyougoonvacation?说课稿詹莉各位领导、各位老师:大家好!我说课的内容是新目标英语GoForIt八(上)第1单元Wheredidyougoonvacation?的SectionA部分的第一课时。我将从以下几个方面讲述。一、教材分析本单元的中心话题是:Holidaysandvacations(节日与假期)主要语言功能项目是谈论过去的事件,语言结构为1、不定代词2、常见规则动词及不规则动词的一般过去式形式。围绕中心话题,结合学生生活实际,教材插入了学生感兴趣的图片,让学生通过学习7个动词短语,学会用一般过去时来谈论他们的假期活动。教学内容与学生的实际生活密切相关,易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流,利于让他们形成能利用句子重音捕捉关键信息,通过词义的积极性和消极性判断、理解文章中人物的感受,在学习活动中培养学生的口语表达能力,通过听力活动巩固所学知识,并加以创新,用到实践中。通过谈论假期活动,促进师生、生生之间的情感交流,增进友情。二、教学目标根据《英语课程标准》关于总目标的的具体描述,以及“教学练评四合一”对目标的要求,结合本单元的内容,制定如下教学目标(见细目表)Unit1Wheredidyougoonvacation?(SectionA)一、知识要点与目标单元知识要点学B理解C应用D综合UnitOne(A)重点词汇:anyone,anywherewonderful,few,mostsomething,nothingeveryone,myselfyourself,hen,pigseem,bored,someonediary√√√【—1A】能读准单元词汇。【—1B】理解单元词汇的含义。【—1C】能正确使用单元词汇。:quiteafew,ofcoursestayathome,gotothemountains,visitmyuncle,,anywhereinteresting,doanythingspecial√√√【-2A】能熟记重点短语。【-2B】能理解重点短语的含义。【-2C】能正确使用重点短语造句。:???Yes,,?Everythingtastedreallygood.√√√√【-3A】能正确朗读句子。【-3B】理解各句含义,抓住关键表达。【-3C】能模仿例句造句。【-3D】根据上下文或具体语境,熟练运用。:√√√√【8101-4A】了解不定代词;动词一般过去时的定义。【-4B】观察常见规则动词及不规则动词的变化规律。【-4C】正确使用不定代词;一般过去时。【-4D】辨别不同时态的构成及运用。1目标确定的理由与依据:《新目标英语》教材的语言教育理念是:知识用于行动,强调“语言应用,”培养“创新、实践能力”,发展