文档介绍：兴义市向阳路小学“课内比教学”活动听课心得教师:陈杰最近几天,我有幸观摩了一年级几位教师的课,听后我收获颇丰,同时我也深深地感受到自己需要学****的东西太多了。我把自己的心得体会写下来,与同行们交流一下。          教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从从饶云梅老师的《吃水不忘挖井人》一课的教学中,我能感到教师的准备是相当充分的:不仅“吃透”教材,还充分地了解学生。她们准确把握教学目标,从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点,处处体现了以人为本的学生的发展观。          从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。值得一提的是杨丽红老师的《小壁虎结尾巴》一课中随着课堂的进行逐渐变换,层层深入,使学生更好地理解了课文内容。          不管是哪节课,老师都能做到面向全体,尊重差异;让学生自主学****主动参与,体验成功。       尹国琴老师的《小白兔和小灰兔》一课,整堂课轻松、自然。她那富有亲和力的声音,那亲切而温柔的姿态,就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色,首要的一点是让课堂成为平等的课堂,要做到这一点就要求教师要放权给孩子,同时给孩子热情的鼓励。方梅老师让学生自主学****学生偶尔回答错时的安慰和鼓励,孩子答对时的慷慨奖励,整个课堂在轻松愉快的学****气氛中,学生学有所得,学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松,平等的环境中学****应该是种享受,这一点很值得我学****160;    总之, 这次听课丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我希望学校以后能多组织这样的听课活动,听课是教师成长的一条捷径,我会珍惜每一次听课的机会, 向优秀教师学****努力提高自身的素质,不断地提高教育、教学水平。