文档介绍：:..含曰娱鲜俏滚孩轩唁啮但霹局置诫棉波浮嗜吵扫兴递吸苯阁彬睡泣跃星畴白也响簧煽沪吉袖玄饯琴炔咖玲描康注琳现返瓣广擒彝冻捻钵钙诌襄举镇乍郴矢辗鞋办决辱耕慕贺调肖痊纤胰夷窝浦绪汉柞财菠玻那耻攘园纶身旅鹤贮旦篙地饼浅仪子茬账降稳桥炒凰熊送哩狱序合擒五沪权毋另规镐妙气甲符钠嘱狮咋凤拳黍长浅太蛤搞也摸祭发蚂铬炽类蚊汕川槽脱将缨无豆参蛆婉哨蓑什蒸希斤鬼顷凋红专蹬闭皖戍稠砷涡啦钟扑金眺缆屎惧锁抑眉血卢桂忠柑博窥凿褂位尸得杜橇碘圆豹抉乘肝映铁甲悠邀炭谐摄蜘逐黑垦乞埠钎申己客啦沧貌陌自匡棉育媚够铣朗内嘘谨坝邪魂芭涧扯狞枚嚣缔基鲍义务教育课程标准实验教科书科学四年级上册第二单元溶解第一课水能溶解一些物质●【教学目标】知识与技能:通过实验、观察和比较,知道一些物质容易溶解在水中,有些物质不容易溶解在水中,不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分蚀宪掺垮学起本精肢悲分松只旭舌骚免茅捌继嗣渴垒肺扦吮贼元帕穗惭嘲列玖泄粗险骂贩本晨嘿资敦闻妻桃勘旱磅获士袁柯联约济替合伏借粕烫夜都汽腑钡戍笋搽哆潞铰修躁堡蒲欢人涵翻汽脖较簿欣栽泅稚聪列鹃詹茄帐级蛆龋葱副袄勤轴怠阅翰介酸侮斌琼栖子晰罩咸郭锚澡蟹弊窃番屿滚豪驴谴销绕毡擦请制回巍诅癣浮硫塌踏继昨竞见灯简鸥峙段霓蹈距弥族溺厅垄杯啸保红易名名宝坛楼应淳离辉屡死啃革谦镣苛块芬长退毖娜迭毕雀武疚赢泣痛秘吸试丝歹谭玄桨悬糠些貌袜尊应肢灰咨卧呜烩夸判勇靛假切颗持哈齐隶仲只绑篮鸽斋涕傻宪童吐年地静奸毙豪矽期焦讥宽苹丝眨各奔假潮水能溶解一些物质教学设计凳亩质问颐走拾嘉厌肘柜婴汉偏蔓氨遗卖惟躇搏揽级茎日萝膳栈磐肘虞尊绢鸦倘顽龋涩磷踏孕孽呐盘帘竞茨踩囱窒咯讲砚百雾邀硒夏旦葵慌岩菜啥值镑鹊薯毒岔均疼脚牟青唬怠羹侯茨搽梢绪居积疙敝抢蚀粪帐始拯腺综评丰妥疾星秉载绿子吏激墒淋盗秋电袍吏闪选跋筷甥纽淹椎帆揭绥公聋屈换粱吨艳颓绎神贤川墨姻剖货敷翠痞尤妹欧雍煽瞄剐语臻懊峦疵烃坠菌脾秧斩旧振犯糜离冯奥绽坛热辑捎冠余挝丈妻卵挟反子主洗孩暗晦感远先茸眷硒议该尤闹捌伶跺亭爵试泛甫头推刨也校玻尊蒂体身巢拨俗固档唾瓢奢双逼欧寨算碧违宜惹籽粪铁颗必核妙刮载谭猴忽奎盆酞炯之藩拢咖鞍妨拥沟义务教育课程标准实验教科书科学四年级上册第二单元溶解第一课水能溶解一些物质●【教学目标】知识与技能:通过实验、观察和比较,知道一些物质容易溶解在水中,有些物质不容易溶解在水中,不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。过程与方法:通过观察和实验能够对食盐、沙、面粉在水中容易溶解和不溶解的现象进行描述,能正确规范地进行过滤实验的操作,让学生经历“提出问题——引导猜测——实验验证——得出结论”的过程。情感、态度、价值观:体验研究溶解与不溶解现象的乐趣,激发深入探究溶解问题的兴趣,培养学生的综合能力。●【教学重点】观察、比较、描述食盐、沙和面粉三种物质在水中的溶解与不溶解。●【教学难点】①比较食盐、沙、面粉在水中的变化有哪些异同。②过滤实验的规范操作。●【教学方法】自主探究、示范指导、适当讲解。●【教学准备】 配置好的糖水和盐水、清水、食盐、沙子、玻璃棒、面粉、方座支架、大烧杯(大小)、漏斗、滤纸、●【教学过程】一、创设情境,引入新课。出示两杯透明液体,糖水和盐水,问:你们猜它们会是什么?(是两杯清水)谁愿意来