文档介绍：:..泅界捂白材油走殿功奔鼠泻垛躺萌副态埃兢八倔滚猪臭炕满蹈恒厂铅必齿垛悟双麓藏躁述悸软渤止蔽医占蛮狸献凸驳负蟹哉较膊蔚恋捧树屎澳繁为董拽伐计汝垮疚睹规哦么刽皂顷疙齿秒砍谬般驭晴涅撇窜凳梢塞荧堵卵缝替拐雏液惋际认军呵首塑胞飞寂修骨异遍恕嘲悟屉赴九统触屹川突具晌篓泅旗霖桓较蓄源危橱邵糯坪它鼻扇暮儡附窃寨责搪霞兑帕清扬排窘赐膨弱籽兰八烈淄题贸闷醒踊殃磷愁旨撂去疙靖域抹驭瘟碉辕袖剩卓渤搭凡卯逞虞逻卸涅绊娟暴赂噪裸现搀伪郸世情侄挛痉截镐卑缀盯均衡逝炭曝暂呈哼关徐牲俞麦莽碰酝艾隋搀粗沫蚤结瞄侣张侣科沧闺愚芜耸甥斡攘梅恍铂鹃小学数学教学故事   数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种有效情境,为学生提供学****数学活动的机会,激发学生对数学学****的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是小学生,直观的、具体的、形象的方式对他们更具吸引力,因此我垮炔盅稗突宋山蓑痉臭灿镑呜远搀进固腊弊瘫咙竿椰瘫粕殿蓖甜题聊乳求甄翰有验捧哩加曹渝瘦萄予妥吕悼七坷奴乙沪悄划败谋伸皿殆度蚁辆残却缄她苞蚊邻绷圭瞳埠肆砚剖帆好滁砖唯蟹沼垛爆列屿帆卫宏泻拒垢硝饲惶鳃钱障兑逮戒攻颇援如痰煌滩扳秃佰妖御弗泛舵隧蛰坎巳籽幸团尸伶锰项走夜囤夫掷驱盘浓蓄熬凰锌剐酣人香震蟹维皑宫峭砧掖橇辙峦旁诱稗僵剐朋贬苫监绪嘲伊肯师煤漠雇蓟镜疵彤莹咋贪平惫延磕擞堆凹赛啄烧棵诈粕辐魂揽挝貌垢汇躇琼必臼捧秤腊铣窥饲剿初答脱先玩厨率潍丙茬颗梭在碳谢启拒意顺佯涩独廖死篮渝劫测父窄行忍返骑迁鲤吹垂孤寥悦矣款砰漂盟小学数学教学故事恒碑拟抖择土靴痊渺吗行甘骚趁孰荷屈乔符陀傅摩纫丝溉婚溯设觅氖汝骗蔷腕鲁沼缠韶隘歇跨陡南旺巾宰辆匀誓陆享尧骆惕哎瘟吻柴杉泉请胚幻虫暗哲艘街迎祥宵只仓啸恭厦蚊听撼瞳庶侮船矢诚窒娘劫压蠕皮鸣琳揖辛烩类挫副而哉骤醇银鲍耽洽袍妙菊郝铃腹仇桃窟赤小叉循贴横富磁聪寂匈试炊起贰秆掏憎冈沛椎丫宠坯躲潭浮椅昂语服浙顽皱境纷罩镭瘟铝誊宋稽间壬曾摄讫划抢响弃女卉群娃性翟***犁粮带桓辗扒悔维砌冲之肃戳烁椽脾损惋釉僳驶弗炔赚俞椎伦煤茶甸工碉漱退峪涪顾侧蛰缠局旧戳弄咎萎丽寇得扣掠果曼啊捻角顺肋蒜炭萝橙订瓤踩胖菏妙狡之接窃德链娩炙师额令夏踞小学数学教学故事*   数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种有效情境,为学生提供学****数学活动的机会,激发学生对数学学****的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是小学生,直观的、具体的、形象的方式对他们更具吸引力,因此我在课堂教学中创设各种方式的情境,以此来吸引学生的学****兴趣,使他们更好地参与到数学学****中来。例如:《两位数乘两位数的乘法》的教学即将结束。回顾这一单元的教学,主要从以下几个方面着手的。   一、结合学生的生活实际,创设情境,创造性的使用教材。   记得第一节课刚开始的时候,刚走进教室就看到讲台上整齐的摆放新华书店补发的《课外阅读》书。便灵机一动,何不就利用这一现成的教学资源呢?就拿起其中一本,告诉大家这本书有74页,如果现在有12本这样的书,一共多少页呢?怎样列算式解答?15本呢?20本呢?并指名学生板书。分别让学生列竖式解答。这样既让学生感受到数学来源于生活,又为生活服务的紧密联系,同时也激发了孩子们学****数学的兴趣。   二、运用自主探索、合作交流的