文档介绍：市级优秀教师事迹材料六篇【篇一】**,女,生于1983年,2003年从事教育教学工作时,分配到****中学任教,那时候的**中学师资紧缺,我担任初一年级一个班的语文和班主任兼初二一个班的语文老师,巨大的工作压力及任务没有将我压倒,带着对教育事业的忠诚与热爱,我满腔热情的投入到教育教学工作中,边学边教,遇到难题,随时请教身边有经验的老教师,常常早上5点钟起床,晚上11点批改完作业,备好第二天要上的课,才回到宿舍休息。真是“越努力、越幸运,那时候我们的考核成绩在乡下学校一直位于前列,我所担任的教学班,每一学期的考核成绩都位居第一名。**,女,生于1983年,2003年从事教育教学工作时,分配到****中学任教,那时候的**中学师资紧缺,我担任初一年级一个班的语文和班主任兼初二一个班的语文老师,巨大的工作压力及任务没有将我压倒,带着对教育事业的忠诚与热爱,我满腔热情的投入到教育教学工作中,边学边教,遇到难题,随时请教身边有经验的老教师,常常早上5点钟起床,晚上11点批改完作业,备好第二天要上的课,才回到宿舍休息。真是“越努力、越幸运,那时候我们的考核成绩在乡下学校一直位于前列,我所担任的教学班,每一学期的考核成绩都位居第一名。五年后,我调到**第六小学任教,从小学一年级语文开始任课。开始了新的边学边教,在教育局领导前来推门听课,教研室领导调研时,都得到了领导们的一致好评,领导们的肯定更加坚定了我对教育事业不离不弃,热爱到底的决心。在第六小学,我接任的是一年级语文及班主任。这是一个班容量为55人的班级,面对这55个来自四面八方的刚满7周岁的孩子,每天都哭闹着要回家,要找妈妈,我顿时感到,从此我的身份不能再是一位教师,一位班主任了,我更应该是他们的妈妈,是他们最亲最近的家人。所以每天中午我陪孩子们一起吃饭,晚上和他们一起上晚自****在他们哭闹的时候耐心的安慰他们,课堂上一定要让他们快乐的学****五年后,我调到**第六小学任教,从小学一年级语文开始任课。开始了新的边学边教,在教育局领导前来推门听课,教研室领导调研时,都得到了领导们的一致好评,领导们的肯定更加坚定了我对教育事业不离不弃,热爱到底的决心。在第六小学,我接任的是一年级语文及班主任。这是一个班容量为55人的班级,面对这55个来自四面八方的刚满7周岁的孩子,每天都哭闹着要回家,要找妈妈,我顿时感到,从此我的身份不能再是一位教师,一位班主任了,我更应该是他们的妈妈,是他们最亲最近的家人。所以每天中午我陪孩子们一起吃饭,晚上和他们一起上晚自****在他们哭闹的时候耐心的安慰他们,课堂上一定要让他们快乐的学****篇二】**,男,1983年9月出生,大学本科,2002年9月参加工作,现任教于****伏羲学校,我校教导主任,我校四年级数学教师,小学高级教师。自从2016年9月调入我校工作以来,以饱满的热情、求真务实的工作态度,完成了学校安排的各项教育教学任务,在我校一二年级不开设数学课的情况下,他整合教材,从三年级带起,四年级两个学期参加全旗统一命题考试,都取得了全旗第二的成绩,受到了领导、同事的好评,得到学生家长及社会的广泛认可。一、热爱教育,关爱学生作为一名教育工作者,他始终遵守《中小学职业道德规范》,以教师职业道德标准严格自律,以教好书育好人为职责,热爱教育事业,热爱教师职业,自觉贯彻党的教育方针,忠诚于教育事业,尽职尽责。任教多年来,勇挑重担,现在还担任双班数学课,在教学岗位上默默奉献,辛勤耕耘,全身心投入到教育教学和学生身上。教学中,他能够面向全体学生,用心关爱教育每个学生,民主平等地对待每位学生,从不歧视学困生和纪律差生。相反,常常给予这些学生更多关爱。二、更新理念,投身课改作为一名一线教师,他认真学****教育教学理论和新课程标准,以崭新的教育理念丰富头脑,提高理论素养和专业理论水平,提升专业能力,树立终身学****意识,关注专业成长。他学****课改理论和新课标,努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式,积极采用分组合作式、讨论式、自主学****式等教法,因材施教,全面调动了学生的学****热情。他在学****先进教学理念的同时,结合课改,认真钻研教材,向教学要质量,向课堂要效益。敢于创新,运用新课标及新的教学方法,扎实做好备讲批辅等教学环节,精心备课、认真上课,及时批改作业,耐心辅导学生,了解学生学****中存在的问题,从而提高了教育教学质量。三、带头教研引领示范作为学校教导主任,他自觉加强专业知识和理论知识的学****提高教学水平和管理水平,提升专业能力。他从事数学教育教学,坚持写教学心得体会,这样更方便用先进的教学理念,科学的教学理论,奠定因材施教的基础。学校的教研工作是一项系统而繁杂的工作,但在实际运作过程中,他始终能够抓住重点,抓实环节,积累经验,汇集成果,从而使自己的工作干的有声有色。他切实履行了自己的职责,指导年轻教