文档介绍：最美教师事迹材料五篇【篇一】**,男,1974年5月出生,1995年7月毕业于**师范大学,同年分配至**三中任教至今。中学一级教师。现任**三中八年级数学教研组组长兼209班班主任。从教二十余年来,一直担任班主任工作。在平凡的工作岗位上,李老师始终用自己的爱心与智慧编织着孩子们的美好未来,以真诚与奉献诠释着为人师者的执着追求。班主任工作琐碎繁杂,李老师却甘之如饴。他一路前行,一路付出,也一路收获着喜悦与幸福。一、为师德先行,身正范自高。“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从”。李老师深知,要求学生做到的,老师一定要比学生做的更好,这样学生才会服你,这就是作为老师“身教”的力量。每天早上,李老师总是早早地候在班级门口,督促学生早读;课间到处转转,找学生交心谈心;每天下午放学,他都要亲自关窗锁门,是班里走得最晚的一个;为了及时高效地纠错,他干脆将课桌搬至教室后面,利用点滴时间辅导学生;每次学校大扫除,他不在旁边指手划脚,而是身体力行,那些想偷懒的学生也就不好意思再偷懒了。如此日复一日,年复一年,李老师不知疲倦。“他呀,学校就是他的家,班级就是他的家。”李老师的爱人常这样笑着说。以校为“家”,他深感愧对家人。1999年,李老师的父亲从哮喘病发作到2006年发展至肺气肿再到去世,整整七年,每年都需要住院治疗多次,李老师不仅承受着巨大的经济压力,也承受着巨大的精神压力。作为家中的独子,只要父亲夜晚咳嗽,他都要起来查看、问候,多次面临父亲生死关头。这七年中,李老师伺候于父亲病榻前,尽心尽孝,却从未请过一天假,未耽误过一节课!当父亲溘然长逝,忆及往日,李老师仍深感愧疚,认为自己没能尽到为人子的义务。唯学生是念,他常常忘了自己。2013年5月,李老师带初三重点班,由于劳累过度,饮食无规律,导致急性阑尾炎发作。医生让他第二天手术,可是第二天有两节数学课,中考在即,他不敢耽搁学生,于是,他在手术前擅自跑回学校先上了两节课后再回医院!“这是我见过的最不听话的病人!”主刀医生如此“高度评价”李老师!2018年3月的一天下午,李老师一连三次给一个有点调皮的学生做完思想工作后,忽然觉得一阵晕眩,全身瘫软乏力,蓦然倒地不起,吓得邻班的两位老师赶紧拨打120,紧急送医后,初步诊断为低血糖,进一步检查后确诊为胃出血。住院期间,李老师还在手机遥控班级管理,他放不下孩子们!没等身体完全恢复,他就跑回了学校。“见到学生们,我心里才踏实,病好得更快!”李老师“狡黠”地说。二、管理求精细,育人显智慧。李老师酷爱读书,案头摆着《班主任兵法》《给教师的建议》《魏书生文选》《素质教育——管理类》等专业书籍,从别人的经验和智慧中汲取营养,再运用到自己的教育教学实践中,这应该是**老师做班主任的秘诀。为了充分发挥学生同帮互助的作用,李老师把教学中的小组合作模式拓展到班级的教育教学管理工作中,实行“双小组互助”制的管理,把小组协作的范围辐射到学生的德智体美劳各个方面,依托小组互助机制,构建“自主管理,互助学****的教育平台。呈现“组间同质”“组内异质”的特点,小组模式的确更便于班级管理——方便了各科老师收发作业,激励了不同层次的学生,使他们有目标、互助互比,为形成良好的班级氛围起到了至关重要的作用。举办“周激励会”是209班的一大特色,李老师的“独家秘诀”!周激励会之前,由每个小组根据各自的兴趣提前准备,选择自己最擅长的话题或材料做成PPT,然后由学生在周一的上午自行演示。周激励会主题异彩纷呈:“厉害了,我的**”是来表达对本土的热爱;“悠悠华夏青青子衿”是一个女生对汉服的由衷热爱的个性分享;“我们还应该知道卡西尼”是对航天飞行器的科普;“梦想是最好的信仰”则是对学生初心的叩问……“花香蝶自来!”如此精彩的活动不仅博得了三中同行的纷纷点赞与效仿,还吸引了来自兄弟学校的现场观摩。为让书香满教室,李老师组建了“读书角”。他号召学生在最美的年华里多读书,多受书香熏染。他在班上组织“把书单晒出来”的活动,利用家长微信群公布这些书单,便于家长和老师加强管理,也方便家长了解其他同学的阅读内容,如此,拓宽了学生们的阅读视野,提高了学生的阅读品位。这种共享书香的模式得到了很多家长的认可。受央视《朗读者》栏目的启发,李老师建议语文老师创建属于自己班级的《朗读者》,每日更新朗读内容。在语文老师的带领下,同学们热情高涨,他们读诗读词、读名言警句、励志话语、时事新闻,也读自己的作品。后来也引来一些家长的积极参与,连**广播电台的谢台长也发来语音,鼓励学生大声朗读。长期的坚持,让学生们的朗读的水平有了很大提高,并无形中让他们的谈吐更优雅、交流更自信。在学校首届艺术节上,李老师所带班级学生的诗朗诵《辉煌与梦想》斩获一等奖,收获了全场最为热烈的掌声!在校运动会上,他在学校首创“互联网+”运动会,让学生们以小组为