文档介绍：线上线下教学衔接工作计划4月7日起我市初三年级将复课开学。为稳步做好返校复学前后教学工作,切实落实“停课不停学”线上教学与开学后线下教学的有机衔接,妥善处理好网络教学与常态教学的关系,我将要做的工作:优化线下教学策略,上好每节课。认真总结延期开学以来“互联网+教育”实施经验,着力搭建常态化线上教学资源平台,构建线上线下混合式学****课内课外各学科互相融通的学****新生态,促进信息技术与教育教学深度融合,改进课堂教学方式,提高教学质量。要精心准备开学第一课,加强学生健康理念与疫情防控知识教育,上好“疫情防控生命教育”主题的开学第一课,着力提升学生科学素养,让学生熟练做到返校学****期间的自我防护工作,尽快恢复有规律的学****生活作息。督促学生收拾好行囊,储备好开学需要的个人防护用品,整理好寒假作业,线上学****的笔记、作业等,以备开学返校后给老师检查。对于线上学****期间常备的电子产品,开学后各校要严格控制使用,防止学生对电子产品形成依赖,影响近视综合防控工作。要适当增加纸质的练****作业和教辅材料的使用,。落实各项常规管理制度,强化作息时间要求,强化学生学****生活****惯的养成,让学生尽快从居家学****状态转换到正常的校园学****状态。对因疫情管控等原因暂时无法返校的学生,开学后要对他们进行“一对一”的学****帮扶指导,不让一个学生“掉队”。要继续加大对留守儿童、贫困家庭学生和疫情防控一线人员子女的关爱支持力度,解决好他们的实际困难,让他们同步跟上学****节奏。“一个不落”做好控辍保学工作,坚决杜绝因线上课堂教学引发的“新辍学”情况发生。要检查学生提交的假期作业情况,要对“停课不停学”期间的线上教学课程掌握进行学情摸底。针对课程目标精心设计学情摸底测试卷,及时组织学情摸底测试。测试结果要进行及时的数据统计,形成报告,让学生清楚自己假期线上课程的掌握情况。适当统筹课时进度。进度调整需要考虑以下四个因素:一是本学科课程内容的总课时量;二是学校课程计划安排的阶段性调整;三是学