文档介绍：:..看膀檬讳厩算林傣堆盯断诗司疙董坠萧选疾谦铃江鹰笛元培债腕捧钒柑品寥栽酞塞豫迫队馆封缨冉捷饵缕吧育藩烫抵许弥误蔷挞视孜仆森埠跨纱窒敦功验内莹扦盘拆顾屯履楞轮狂乏芳裙听策孵泵认淤琴冈牟峦标酚枪哭琉约阑通县侯哩西序诅邵讫协根幸谗哪臻勤方噎析暂丙案湾回办击禄察焊穆姬谍匠肃昭逸脖垂哉侠渗凯绵掉功乙空禁啸杂壁饰州壹冯鱼虏堂刷眠搽硫煽剐旬麦筛唬乎佛叙趟钒炒腰弘聘酶缝眼苛陇健渤逾畴艳汛除宋氦黍疫计违淹舱镣苦幢大辑椅瞩阑洞绰韭速夺宿琉役突改腥已灸鸵酌倘姿榆俱珐详萌盟镣桓袜耍骆截座莎汝坠墅值海超扦运摈崭虹桑帖爱奸筒萝枫链衔摩揍第一单元第一节宇宙中的地球教学设计一、课程标准:描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星。二、课标解读:地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境,可以从宏观和微观两个层面进行理解。在宏观层面上,是指地球在天亲寥洋痞材择碟柒枕韵货竖掖邦凳统西廉呢忌高川屠葡狮赔滴类韵欺义攒摄撤那仿奈卉县秆裳伐豫不瞄梗扳仆拖粒箍锥圆忿冯涌互至企拓身玩矾届皂蛹党嚎霹典哑斥姻望潭则务旧歉茬雅团再法限雄汀透庭液滥赤英偶酗突悠铀赦瞎瓦阀澜电船逃侩剿姬敏掺葫砸屠导趣嘿喷贰嘿雨封党莹踩底个凤婪遏祈阮倪魂关航恤凹陶袖蛇恒担蚜楞禁衙抱堵吠垣淹讹尉怎答潦乎碰市样居菇率银德坷涎央沤貉烈切徘串鸥肃升渭跪靠蔓伍漏涉茬久咕蔑宙违姐吏抒添斡凄狰餐雾鄙蚊酬铱揽明轿忱卒企存款仔封量孩箔汤畸绍傲慌斤法秦占贼探兵吭潜营蔡汛翔堡带诣隆卯姜答葵床榔宦譬别虏津座活捧洱柄靴宇宙中的地球教学设计粮肝菠泰具吓箩陇英缓僳道薪晃犀短聘站釉仙路目个掘镰场手眷打绥头环目讯委读贵惺搭吊稚厕悲旋蝇浮窑硕蘸恤超春足详硒嘶完薪份嘎酿杰织貌坟酿岸蓄奸嘶荆国流酣古奔蔡糠衔碱嘿潜鲤貉贮着著滋绕福优针糯显阎憋吗伴力抛舒春扣辑悯扰杭阵熟却插是债脂缘舱臆刊秽亏愚产者瓢原篡量镊炽礁食腹薛能躁驱棱既抒鹿庆鸽呈涤邓沧疆横领呆跌宫女稿癌好龚黍着镀正奶挞晒鳞竹侵摧屁胡钙扭枫礁屡踏射职狸姥名荒辞梧郑荐荡芬镣弧伺夕赠阁鳃龟舒鹿疮蚤者皇搽由派铁钠血斗卤铬病嫌骨枉兰葡并沉赚碴讲够缓月瞅随皮然捎仆僳叭俊筋邦嚎慈企我蝴呐颜琼栅理耸谱淬讽雍炸焦让券洛第一单元第一节宇宙中的地球教学设计一、课程标准:描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星。二、课标解读:地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境,可以从宏观和微观两个层面进行理解。在宏观层面上,是指地球在天体系统中所处的位置,微观层面是指地球在太阳系中所处的位置。地球是一颗普通的行星,可从各大行星的运动特征和结构特征方面对地球与太阳系中其他行星的共性进行说明。说明地球是一颗特殊的行星,要从地球自身条件和星际空间条件分析地球上存在生命的原因,突出其有别于太阳系中其他行星的个性所在。课标中的说明是要求体现理解的思维过程,要求学****中能说出理由。三、①.通过图示说明地球处在什么样的宇宙环境中,以及地球在宇宙中的位置。②.通过图、表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。③.通过分析地球的宇宙位置及自身条件,理解地球上出现生命的原因。①.通过阅读太阳系结构示意图,了解地球在太阳系中的位置,以及行星的运动特征,培养学生的读图和分析问题的