文档介绍：公共管理学院行政管理专业培养方案一、 培养目标、培养规格及培养途径(-)培养目标本专业以城市和乡镇的公共事务管理为特定方向,培养徳、智、体、美全面发展,具有扎实的行政学、管理学、政治学、经济学等学科的专业知识,具备从事现代行政管理特别是从事城镇公共事务管理工作所需要的理念、知识和技能,能够在党政机关、各类公共服务机构、社会中介纽织以及企事业单位等从事公共事务管理工作的应用型高级专门管理人才。(-)培养规格本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识,受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练,具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。通过本专业教学计划所规定的系统学习与训练,学生达到以下培养要求:1、 掌握政治学、行政学、管理学、经济学、社会学、城市学等多领域的基本理论和基本知识,具有宏观的政治学、管理学和行政学思维,以及规划、协调、组织和决策等基本管理能力;2、 熟悉现代城镇公共事务管理业务,具备在城镇公共服务部门和机构从事各类公共服务工作的基本技能;3、 熟悉我国有关的法律法规和方针政策;4、 具有进行数据的收集与处理、进行统计分析的基本知识和能力;5、 具有适应办公白动化、应用管理信息系统所必需的定量分析和应用计算机的技能;6、 掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究能力;7、 具有较强的社会调查和写作能力;8、 具有较强的社会活动能力和管理创新能力。(三)培养途径1、 开展系统的专业理论教学,并引导学生跨专业、跨学科选课和辅修英他专业和学科课程,构建学生科学、合理的多学科交叉的理论知识体系,为学生的发展打下坚实的理论基础;2、 注重学生实际运用能力的培养,将理论与实践紧密结合起來,面向社会、面向城镇管理的一线,实行开放式教学,大力开展实践教学,通过开展专业见习、专业调研和专业实习活动,全面提高学生的综合素质与实践能力;3、 通过开展学术课题研究、挑战杯大赛等素质拓展与创新创业教育,培养学生的创新精神和创新创业能力,提高学生可持续发展的能力。二、 学分要求及分配本专业要求修满164学分,英分配为:公共基础课49学分,学科基础课33学分,专业必修课18学分,专业选修课30学分(其中专业限选课16学分,专业任选课14学分),科学人文索质选修课10学分,实践教学环节24学分(含素质拓展与创新创业教育项目4学分)。三、 学制与学位学校实行弹性学制,一•般为四年。符合学位授予条件者授予管理学学士学位。四、 主要课程管理学A、行政学原理、行政政治学、公共管理学、社会学、统计学B、管理定量分析、管理心理学、政府经济学A、行政法学、公共组织学、公共部门人力资源管理、公共政策学、公共部门绩效管理、领导学、公共财政学、当代中国政府与政治、地方政府学、非营利纽织管理、公共危机管理等。五、 主要实践教学环节安排(-)实习类1、 我国行政管理环境的认识教育第二学期结束后,安排本专业学生利用暑假深入城市、乡村,赴党政机关、企事业单位、社会中介组织等开展社会调杳,了解我国经济社会发展的实际情况,认识我国行政管理的内外环境。冋校后写出调杏报告,经系评定成绩后,记入学生成绩档案。2、 我国政府改革与发展现状调杳第四个学期结束后,安排学生利用暑假到行政管理部门开展礼会调查,深入了解我国行政管