文档介绍：中考常见的按要求默写题经典版苏轼《浣溪沙》诗中抒发感慨,表现作者虽处困境,仍力求振作精神的句子是:谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。王湾《次北固山下》1、勾勒出北固山下长江壮阔图景的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。2、描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。3、运用对偶且蕴含“新事物孕育于旧事物解体之时”哲理的句子是:海日生残夜,江春入旧年。4、即景抒情,暗示着时光流逝,蕴含自然理趣的句子是:海日生残夜,江春入旧年。5、写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情的句子是:海日生残夜,江春入旧年。6、表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的句子是:乡书何处达,归雁洛阳边。杜牧《赤壁》1、假设东吴美女的命运表现东吴失败后的屈辱,写出了周瑜获胜纯属于偶然的机遇的句子是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。2、诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的句子是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。苏轼《水调歌头?明月几时有》1、道尽了千载离人心愿的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。12、表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。3、“此事古难全”中的此事指的是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。4、寄寓离情,释却离怨,从美好的想象中得到人生慰藉的句子是:但愿人长久千里共婵娟。5、词中直接写明月的诗句是:转朱阁,低绮户,照无眠。6、从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。辛弃疾《西江月?夜行黄沙道中》1、秋高气爽的时节,我们来到鱼米之乡,并应邀去农家做客。眼前是一片丰收在望的景象,看着高兴的人们,不由吟出了辛弃疾《西江月?夜行黄沙道中》中的句子是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。2、畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为一体的句子是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。刘禹锡《秋词》1、赞美秋景胜春光的句子是:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。2、秋天总给人凄凉之感,而刘禹锡的《秋词》最后两句却正相反:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。3、在我国古代文学中,常将“秋”与“愁”等同起来,可唐代诗人刘禹锡却一反过去文人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌,“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》21、表现对远方朋友的慰问,表现挂念友人命运之情无时不在,并由明月可以作证的句子是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。2、本诗表达悲凉气氛的句子是:杨花落尽子规啼。3、正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的句子是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。4、诗中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。常建《题破山寺后禅院》1、诗中表现华夏文化讲究曲折美、层次美的美学思想的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。2、本诗中有两句各含有一个成语,这两句诗是:曲径通幽处、万赖此俱寂。3、写出了禅院幽静的环境,以及这幽景给人生启示的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。4、既写出自然之景,又写出心灵之境的句子是:山光悦鸟性,潭影空人心。5、既是写景的过程,又是悟性的过程的句子是:山光悦鸟性,潭影空人心。杜甫《登岳阳楼》1、把洞庭湖的气象描绘得壮阔又生动的句子是:吴楚东南坼,乾坤日夜浮。毛泽东《沁园春?雪》1、化静为动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象。2、想象雪后美景的句子是:须晴日,看红装素裹,分外妖娆。3、起过渡作用的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。4、表达诗人雄心壮志的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。3陆游《卜算子?咏梅》1、表现诗人高洁的品质、坚贞的性格的句子是:零落成泥碾作尘,只有香如故。《木兰诗》1、概括木兰十年征战生活的句子是:万里赴戎机,关山度若飞,朔气传金柝,寒光照铁衣,将军百战死,壮士十年归。2、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原话是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌。3、描写木兰战功显赫的句子是:策勋十二转,赏赐百千强。白居易《观刈麦》1、表现诗人同情农民和自愧自责的句子是:念此私自愧,尽日不能忘。2、反映劳动者复杂矛盾心理的句子是:力尽不知热,但惜夏日长。3、从侧面表现农民劳动繁忙的句子是:妇姑荷箪食,童稚携壶浆。4、揭示农民赋税繁重的句子是:家田输税尽。5、最能表现农民辛苦劳作的句子是:足蒸暑土气,背灼炎天光。6、表明全家人艰辛劳动的句子是:妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。7、与《捕蛇者说》“殚其地之出”意境相同的句子是:家田输税尽。辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》1、写出将帅用牛肉犒劳部下,塞外边境响起军乐和战歌声悲壮场面的句子是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声