《三月桃花水》教学设计.doc

文档介绍：三月桃花水教学目标:一、我能正确读写本课生字词。二、我能正确、流利得朗读课文。三、我能理清课文层次,并试着质疑。教学重点、难点:正确读写本课生字词。理清文章层次。知识链接著名作家刘湛秋一直被大学生誉为“抒情诗之王”,其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉和情绪,既面对生活,又超越时空。他认为现代生活,使人们“活得很累”,他提倡“轻诗歌”、“轻松散文”、“轻松的生活方式”,主张“以轻对重,以轻对累,”于己“既不受名利之累,也不为劣境所苦,”也就是以平常心看徒荣华富贵与利害得失,心如明镜如水。学法指导组内合作,交流。授课时数:两课时学****过程 第一课时学****内容:初读课文《三月桃花水》一、问题指向,预****先行(一)我给自然段标上序号,用自己喜欢的方式把课文读了三遍,争取读通顺、读流利。(二)自学生字词。   :绚()丽琴弦()应和()纤()细播种()掬(),圈画出课文中优美词语。::纤细、袅袅、绚丽、:(三)三月桃花水给我留下了这样的印象——(四)我把我喜欢的句子划下来,并用“金钥匙”里教的方法记下了心得体会。二、呈现目标,任务导学掌握生字的音形意。三、互动探究,合作求解大组内合作学****四、交流展示,适度拓展(一)组内交流易读错写错的生字词。(二)讨论理解不大理解的字词。(三)小组内自由朗读课文,试着理清文章层次:第一段:()到()自然段第二段:()到()自然段第三段:()到()自然段五、 强化训练,当堂达标。(一)朗读情况:。,希望大家也能够喜欢。(二)各抒己见,理清课文层次,并简单概括段意。(三)质疑问难:,尝试用“是什么”提出有价值的问题。。六、作业布置默记生字后组长考会。七、总结提升说说三月桃花水给自己留的印象。第二课时教学内容