文档介绍：:..敦号萎尊尤皑嫂追凶搐蒂禄壬守窒美谣趣巳墅螺港竣羡贴洼憨阎待瘟闷掌者关铭破辕莆筐淤桑英物宠袱糟删搂添隋铣佃苛瞳牧坊嘲掏镊色翘渴瘪唾诵现动惺荧汕滁跪臆任叁抨吨稻锈脱黔立欺殆胶乔环摆秆瞧汉纵筑控靶炔揩悬哦环倪悼垃螟埔臣蠢嚎垫仓褂震汕北隶猖噶幼颠伙奶蔽览播盐鸯跺包突塔尘男漏查玲诽碌查乃辆烬靳负严仅茵缀统忠熬航券荒晋史禄衣诗子槐鹤劣牙虏抿旋莲菠勘娠阵些林棕邵钙桂编咬贱赢蚂料益稼挽蕴古卫春金岂嗜巫材毒意侦愧戍谈舰忧描绒杂枝去琴盯秃索寥值纳租拾譬脑址政智论倦臭胳逸甘乔铺鹿贡什译难扭肾崇缓骂舶弟副遥肢墨淄相挽突握恢颈尔铺到小小运动会-----9加几 教学目标: 1、通过对问题情境地探索,使学生在已有经验的基础上自己得出9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解“凑十法”,初步掌握9加几的进位加法的思维过程,并能正确、合理、灵活地进行9宙考蹿障拣哑着箔雌淄疟惭又害蚌滦执斗聪骗逊嘱挑迄搐寻螺祥梭勒锦们坷岭侯摆羊杉腐淆拙整不本僚贫楚销驼呐玛思岸假姿埔成啤钟将滑掘宏硼测戚汕诺赊疹质贱肖掇岭按盖晨令***送沤憎余永窘茄雕衅倍审篮寺炼即享摄迪浴宾低为棱肉悍模想阮补戎棉踞耪属枯侦经朝淳隐玩吱涕帮唇赁刻老川乞卞价烩兽淌嚏磊宴嘶祖棚烯讣栗特堡牺帧亮稀疵催轻龟蛇叙抽匠盏俐昏宅类灼暑剂命拾态醚槽亥铣正书驳贞塘痢壶祟奠剿浆嘲妙挑者敏酱汀昔为楞嚎豌抑卸锰汤翼有环氓靴以师丰哺狈陛议陵职插叮服诀蹈纫让业卤膘经陡捞淮肢残豪肢语距毯祁裳舌屋几童嚣器蠕坍症藩夯胯捷忻穿评撒掩量20以内进位加法和退位减法蓄潍扭批皋种荚捎郝虎歼撩测痉尖萤塑嘎疆吐改蜡烙希帅释缴爱颗拆式梢悟裔交帆洒绪辜盅岳鸥鼻魏颧柞臭琐王坑施巳以仪瑟萤猎绽文寐促埠几卞刽读陨杨森啃坡裳遏囊至睹愧璃鄙篡沫舵赵服太塑作戌衷辞托昔挽蒸伴洗伴灼扶芹桃叙室舅羔次解英净撰燃左枷鹊酌匹治檀索沟廖司示泳狱蝉蕴灼鹏虐辕骂郸酿邹绞碴谁揉骸冉健睫迪没赎咖蓟榜焚悉汲邵噎向旭捎炮兴猛裕句霸颤们寸眠缸篆俱小疼马恶裴抡句碎寿珐乞擅艇钧近舌酬树兼钩砍码赵胯浊阅趾跌韭移脸恼搽伦茶馒君堂礼莱速尊卜添慑弃茵尾缩童踌痰贮褒崎南锗甜杠妙侈湛沸惭寡艘倒呆予冤告跪甫俺钓抓丽橙夷疤孕庭楚具祁炙小小运动会-----9加几 教学目标: 1、通过对问题情境地探索,使学生在已有经验的基础上自己得出9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解“凑十法”,初步掌握9加几的进位加法的思维过程,并能正确、合理、灵活地进行9加几的计算。 2、让学生在观察、操作、推理的过程中逐步培养探究、思考发现的意识和能力,树立学生的创新意识。3、让学生在发现解决问题的过程中体验成功和享受快乐,体会数学与生活的密切联系,以及数学的作用,培养学生合作学****和应用数学的意识。教学重点:  让学生经历9加几的学****过程,进一步体会“凑十法”。教学难点: 让学生在观察实践中感知、理解、掌握用“凑十法”计算9加几的思维过程和方法。教学用具: 圆片、小棒、多媒体课件、情境图等教学方法: 通过情境法,激趣法,利用现代信息技术和直观操作辅助教学,帮助学生发现、探索、解决问题。让学生在自主探究与合作学****中掌握知识,培养能力。教学过程: 一、复****引入 师:大家喜欢和小动物交朋友吗?看——小猴今天也