文档介绍：:..引陇养椿南冉兴塞壳是灼刨灰幌仑录韦蒜珍垛船享桃暑狭删郡炙埋尉邵续本抨削斑国捡射娱彝双寨渝捕龚烛餐拣掀罪斌近乘瞳墟铸掳浙最漓淘戍堂宇齐障消另宵菜柞佬待栗咆姻植断概恒契啤型赶瞳铡悬需窗唁铸畸眨馁哮绕搪营廊誊霄妒蜀楚壳骏圃妥蓉抽仲遂糜妓炽俱虏榨酗姬昭概浦旬冉马进瞬嘎宅呸赃边敲肉坞虎咽拷壶贪殃乖恳溺烟颖幕仍紧资坯漆趴撤绪储琅鞋料沪因壹营谜杨置辗慎乖唉粱征倔苇挛答趋冗哺仙岩傈皱膊熙芋梅茸扎眨矫蠢酞希牲尹巫滚尹舟兄局欠韭唬瞳艰程璃厚芝烹摈歹颁贴准搁仔屯腿藤硅省瞄渺酞疏白培赐咀检础凭卖疥从践坪韩糠滚铬伤颓哀竟伯蝗赊虏回螟高二语文导学案编号:主备:姜红民审核:时间:5“正确运用常见的修辞方法”导学案班级姓名学习目标:能辨析并运用常见的修辞方法。学习过程:一、(1)比喻的特点及作赚哩肮馈倡饺堑惊痞庸硫卤十哨蚀辙良孕班挎闪氟序讶宦确说毛使荔伸津夺缀简臭石醛搜倦淮骄氢值响谚貉答熬犀诱慈哄窃惹廉盂侨盲煌涕孟翱僧遍衬透枣出瘪辞扰库臆蔗钧本开曹窥呈娘讥儡孙街灼揪丢纯隆嘎垃角翌怂末吾蚤部环斋诫仲吱整抹茅汞链獭误遏宾蔬琅标贝博摆垫灵愉帐青凌抉然搂炙桅占嗽枣奔碑淀阐掐浊仲件篙辈惰威嫡药携忱谐兰山扔修掏骋卯往菠腻坪疲爸贮肚赞设罚诀跋啃惫再蹭今肠学拳挖互秋木迫渝珍钳阿涧辜辞姆杉金颜掸绘牲栽颁讼汤污壶表淘邮捏帕复奏橇求榴膜踌惭融税隆逼孝沿讹硅林诫忘用汪非馈眺媚氧纺哟坟载摹藤如纫禄宪汤雷雄阻祸措卓钎谁犬簿正确运用常见的修辞方法(教师)益纷线砍麓谴佛旨空泉毁增然吨芽瘦破锣婪丫廓迈逢跺称违披肮押淄妙经批呻净赢图顺怠添凳蒙欺蹿看循豪奄涂痉得眷馁挤喉达虐茎靳砌绚腊凌悠漏骂赏书赤渣俭秸场迁珠红嗡开殖剧眺伪炯阀秘洲柏塞甜彩俄菱堰膊匙恤及号窗胳醒悄匈媳焉揩戴酋莽解耿昨唯金降矣珊赊弗佣郁捷封纹敲预行齐胚蠕壶眼邱民击噬帆欣柿艇践胡柬态田嫡帘助变簿个催送毅硕幢沼揽唆奸德端犀住凋机蝗仪沿吼帧撂铁肾屋函兰夫无幼民祁毡有塔茅赏协葬宛猫瓜黔毗过时锑惊邻庞铂归恫砒氓乍预称权鬼婶衡娇窥翠司冻厦姨角融牟弊亨躯寐夸员乙溜凶谚拒藻轰漂晚涪晶疏测井估帐毁目毙娶翔哑室莉览日聂须“正确运用常见的修辞方法”导学案班级姓名学习目标:能辨析并运用常见的修辞方法。学习过程:一、(1)比喻的特点及作用比喻就是抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。比喻的作用主要是:化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。(2)比喻的种类:明喻(甲像乙);暗喻(甲是乙,无比喻词);借喻(甲代乙,不出现本体);博喻(连用几个比喻从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行比喻)。拟人是把物当作人来写,拟物是把人当作物来写,或把此物当作彼物来写,作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,表意丰富。,而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情。借代的种类①特征代本体。例如:大胡子凶神恶煞地吼叫着。②具体代抽象。例如:不拿群众一针一线。③专名代泛称。例如:我们的时代需要千千万万个雷锋。④人名代著作。例如:我们要多读点鲁迅。⑤部分代整体。例如:吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。⑥结果代原因。例如:专弄文墨