文档介绍：第六讲教育实验法内容: ?一、教育实验法的概述?二、教育实验设计的步骤?三、教育实验类型?四、教育实验报告的写作?五、教育实验计划举例一、教育实验法概述实验法??实验实验法法(experimentation) (experimentation) 是是借借由由操操纵纵一一个个或一或一个个以上之以上之变量变量, ,并并且控且控制研究制研究环环境,藉此衡量自境,藉此衡量自变量与变量变量与变量间间的的因果因果关系关系的一种研究方法的一种研究方法。教育实验?教育实验是根据一定的理论假设,有计划地控制教育活动中的某些因素, 以引起其他因素朝着有利于提高教育效果的方向转变,然后检验假设,并由此揭示教育活动规律的综合性研究活动。 p85 教育实验的基本特点?(1)教育实验要揭示教育现象或教育行为之间的因果关系。?(2)教育实验对因果关系的预先设想以假说形式表现出来,实验过程围绕假说展开操纵、控制等一系列关于活动,经观察、分析,最后检验假说。与自然科学实验相比,教育实验的自身特殊性: ?教育实验研究具有教育性。?教育实验使用了比自然科学实验更复杂更高级的技术和方法,尤其是理解的方法。什么样的研究需要用实验法: ?。?(如通过改变教学方法,达到对教学效果的改变)。?(因素)控制的研究(一旦确定的控制条件,不再改变)。?(设想)具有普遍应用的价值。?你能想出一两个适合用教育实验法的研究项目吗? ?[案例 1] : 青岛市一项英语教学方法改革的研究课题:“小学双语教学整体改革实验研究”