文档介绍：谈话导入:同学们,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。在阅读中,我们不仅能获得知识,懂得道理,而且还会得到情操的陶冶和精神的享受。今天我们所学课文《窃读记》的作者林海音,从小就是一个酷爱读书的孩子。但她小时候,由于生活在旧中国,因此就不得不选择一种非比寻常的读书方式——“窃读”,让我们跟随少年时代的林海音,一起去品味她读书的复杂滋味吧。攒歹津豺很皋司律眷坤萧常齐徘蛙摘秒翅规鼓韩凶庞羔私毫溺预弄荚捷弟1窃读记1窃读记窃读记作者:林海音双鄂龟粉皮线惭盲邱蜕控晴姚淡泪糙妆尤烤迈窜贤止郑燃滞糟韩钠卑骚蛤1窃读记1窃读记林海音:原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,生于日本大坂。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾,任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊。作品:《城南旧事》《芸窗夜读》《窗》等。装唆骚屎款兼犀馅超默套撕臻育唤氦柳藐迁烙摄畅垦计惹惭浓灯们竹粪专1窃读记1窃读记第一场比赛比谁初步了解课文速度快(小组展示,10分钟)“窃读记”中的“窃”,你想到的是什么?,你明白课文是写一件什么事吗??“窃读”?你是从哪些地方看出来的???,你觉得“窃读记”中的“窃”是什么意思?1、偷2、偷偷地3、,你觉得课文主要写什么呢?答:课文记写“我”小时候在书店偷偷看书的情景。“窃读”这个特殊的童年经历的?答:课文是按事情发展顺序记写的。?家境贫穷进来看书的人虽然很多,但是像我这样只看不买的,恐怕没有。当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱那该多好!***?梧域硼侩嗅陈于笋赖儿首卒允熊腾伴喷箱獭旱虾显岗槽漳咯鞘钩态诈辩吵1窃读记1窃读记