文档介绍：蟊逖驹露嗫谌学位论文作者签名:杏监南开大学学位论文版权使用授权书本人完全了解南开大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务;学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版;在不以赢利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。经指导教师同意,本学位论文属于保密,在指导教师签名:学位论文作者签名:解密时间:年孛堋最长年,亩少于年年解密后适用本授权书。月日各密级的最长保密年限及书写格式规定如下:;机密★年畛辏缮俣。诓年畛年,可少于
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中文摘要教育发展与经济增长关系一直是教育学和经济学关注的重要问题。到了世纪中叶,内生增长理论的形成,使教育发展对经济增长的促进作用逐步得到了学术界的认可。而且不少研究也不断证实了教育对各国经济发展的巨大贡献。改革开放以来,我国政府对教育给予了相当的重视,教育事业取得了长足的发展,同时也积极推动了我国国民经济的发展。因此,从理论上来分析教育发展对我国经济增长的贡献,不仅有助于推动教育事业的进一步发展,而且还能够从更深的角度思考今后我国经济增长的动力。论文分三章。第一章对经济增长的理论进行了概述。该部分分析了不同发展阶段经济增长理论的基本内容,为教育的经济贡献研究的分析作了必要的背景分析,并。第二章分析了教育增长过程中教育存在的问题。本章对我国改革开放以来教育取得成绩和存在的主要问题进行了国际分析和地区差异比较。以此为基础,第三章探讨了以教育发展促进经济增长的对策,指出了以科学发展观统领人力资源开发和教育发展、增加教育投入和完善教育管理体系三种方法促进教育发展,进而推动我国经济持续增长。关键词:教育发展内生增长经济增长
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第一章教育对经济增长贡献—一‘内生增长理论’’述评⋯⋯⋯⋯⋯目录言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第二章经济增长中的教育问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.引第一节内生增长理论之前的经济增长理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节内生增长理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三节内生增长理论对教育发展的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节市场化改革以来的教育发展概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第二节教育投入的国际比较及教育对经济增长的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第三节我国教育结构对经济增长的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...际踅健⑷⒄!,逃诰迷龀ぶ腥〉玫睦烦删汀逃⒄勾嬖诘闹饕N侍狻.⒋锕医逃度搿国际比较结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.、中等、高等逃峁褂刖迷龀ぁ.
个人简历⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第三章以教育发展促进经济增长的对策⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节全面开发人力资源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯~第二节不断加大教育投入⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第三节完善教育管理体制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯用科学发展观统领我国人力资源开发和教育发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⒄;.欢仙罨逃逯聘母铩.⒂⒁匀宋1镜慕逃⒄.
言引改革开放以来,我国经济得到了快速发展。从世纪年代开始,我