文档介绍：培养学生认真倾听****惯的策略【摘要】良好的倾听****惯是有效学****的保证。优秀的教师无一例外都是耐心的倾听者。充分发挥评价的作用对促进学生倾听****惯的养成也有很大的帮助。在教学屮,只要教师重视学生倾听屮出现的问题,善于适时引导,就能使学生逐步养成倾听老师讲解、倾听同学发言的良好****惯。【关键词】倾听****惯;尊重著名的教育家叶圣陶先生曾说过:“教育的真谛就是培养学生良好的****惯良好的学********惯使学牛终身受益。新课程理念下的学****方式已从被动的学****转向自主的学****师生之间、学生之间的互动交流在学****过程中的作用显得尤为突出。注意倾听他人的意见,准确表达口己的思想,是学生学会求知的重要途径。倾听与表达共同组成了与人合作交流的基础。我们学校尤其注重学生良好****惯地培养,做为一名数学教师,我们小组承担了“如何培养屮高年级学生认真倾听良好****惯的策略”课题研究。两年多的课题研究也取得了一定成果,下面就如何培养学生良好的倾听****惯做个阐述:一、倾听意义的教育良好的倾听****惯是有效学****的保证。小学生有很强的向师性,非常听从老师说的话。教师要抓住时机教育学生:倾听是对说话人的尊重,是有礼貌的表现,是一种美德,更是一种能力。如果没有倾听的好****惯,我们就不能吸收别人思想中精华,就不能使我们的思路更开阔,思维更灵活。通过这些教育使学生明白了倾听的意义,从思想上重视起来,增强上课时一定要认真倾听的意识。二、培养认真倾听****惯的策略1・优秀的教师无一例外都是耐心的倾听者。教师要以身作则,教师的言传身教对学生是最好的引导。培养学生养成倾听的****惯应从教师自身做起,无论在课内还是在课外,教师都应沉下心来、走近学生,甚至是贴耳恭听学生的表述,给予学生莫大的受重视感。教师有效地倾听,可以帮助学生倾诉自己的感受,使学生得到表达的机会,享受表达的愉悦。教师这种认真倾听学生说话的****惯,给学生养成倾听****惯,树立了榜样。学生听同学发言时,要求学生眼睛看着发言同学的脸,做到神情专一,如果同学的冋答与自己的想法一致时,则以微笑、点头表示赞同,要让学生明白听别人讲话,不是只听“热闹”,而是带着问题去听。日常上课,每当老师提出了问题学生思考回答时,我明确告诉“某某的话大家听明白了吗?”“你的观点、理解是否和某某同学一样呢?”“大家还有什么不明白的吗?”在大脑中多问几个为什么?。如果把一个要求反复说上好多次,久而久之,学生就****惯了,认为第一次听不到也不要紧,反正老师还会说好多遍。在提出问题或要求后,教师要观察学生的执行情况,对那些由于没有认真倾听而没按耍求完成任务的学生,耍通过有效措施帮助他们养成认真倾听的****惯;对认真倾听的学生要给予肯定和表扬。同样,不重复学生的发言。有时候我们常常无意之间把学生重要的答案会重复一遍,这样其他的学生就知道了,同伴的回答我们可以不听,老师会把重要的话再说一遍的,听老师的才是重要的,这个误区要避免。。对学生的评价不是只关注学生知识与技能的评价,还包括要关注学生在学****过程的情感与态度,为了增强学生倾听的意识,老师们开始将倾听作为评价内容。如课堂上孩子听课认真的,可以及时表扬。“你听得最认真。”“你把别人说的话都听懂了,真了不起!你听得真仔细。”激励学生参与到倾听中来。也可抓其善听的“闪光点”进行褒扬: