文档介绍：口诀速背事半功倍延津县崇文中学杨家峰中考语文试卷分四大板块,分别为基础知识、现代文阅读、古诗文阅读与作文板块。基础知识与古诗文阅读要想达到一定的高度,只有靠平时的积累。作文要写出文采,就要依托日常练笔。唯独现代文阅读成了我们语文教学的真空地带:平时课堂上分析课文缺少针对性;考试前很少涉及现代文专项复****考试后针对试卷讲一些阅读知识也于事无补。教师从心底不够重视,学生不得方法要领,以至于现代文阅读在考试时学生得分率很低。让学生掌握阅读理解的基本知识,提升学生解题的技巧与方法是提升现代文阅读的必由之路。在教学实践中,我总结了一些针对记叙文、说明文、议论文的阅读知识口诀,诚与各位老师交流。现代文阅读三大题型:基础题筛选信息,提高题深层含义,鉴赏题难度不低。现代文阅读三大题型有:筛选信息题(属基础题,难度较小),深层含义题(属提高题,难度稍大),审美鉴赏题(文学性较强,难度大)。一、记叙文阅读知识口诀:1、表达方式的种类:表达方式要牢记,叙述(抒)描说议。表达方式种类包括:叙述、抒情、描写、说明、议论2、记叙文顺序种类:写作顺序要牢记,顺倒插叙与补叙。3、表现手法的种类:表现手法要牢记,象征烘托与对比,悬念照应有伏笔,铺垫欲扬要先抑。表现手法种类包括:象征、烘托、对比、悬念、照应、伏笔、铺垫、欲扬先抑。4、修辞方法的种类:排比拟三大家,两反两问对着夸。说明:初中修辞包括排比拟(排比、比喻、拟人)两反(反语、反复)两问(反问、设问)对着夸(对偶、夸张)。5、概括文意的方法:概括文意要记牢,人事结果不能少。6、描写人物的方法:人物描写一笔笔,写完外貌写心理,还有动作与言语,细节描写还要提。人物描写包括:外貌描写、心理描写、动作描写和语言描写。细节描写往往与以上四种描写结合使用来刻画人物。7、文章标题的作用:标题作用咋答辩,内容旨线与悬念(内容旨线与双关,激发兴趣用悬念)文章标题的作用:1、概括全文内容。如《济南的冬天》。2、揭示文章的主旨。如《白杨礼赞》。3、文章线索。如《背影》。4、激发阅读兴趣,设置悬念。如《废墟的召唤》。8、动、形、副词的作用:动词表现与刻画,特点情状往上答。形副形象又生动,特点场景全有用。三种词性作用大,心情性格往上答。动词:生动表现(或传神刻画)了……人(事)物的……特点(或情状),表现人物……的心情(性格)。形容词、副词:生动形象的描绘了……人(事)物的……情态(或场景),表现人物……的心情(性格)。9、修辞句子的作用:修辞句子作用巧。析用情感要记牢。答修辞句的作用时,先分析修辞特点,再说作用,最后联系作者情感。例如:比喻句,运用比喻,把什么比作什么【分析】,生动形象写出来了+对象+特征【作用】,表达了+谁+什么样的感情【感情】;拟人句,把ⅹⅹ拟人化(或赋予ⅹⅹ人的情感)【分析】,生动形象地表现了ⅹⅹ的情状(描绘出了ⅹⅹ的画面),写出了事物ⅹⅹ特点【作用】,表达了人物ⅹⅹ的思想感情【情感】;排比句,运用排比,使句式更整齐,气势更强烈【分析】,突出事物ⅹⅹ特点【作用】,强调了人物ⅹⅹ的思想感情【情感】。10、人物描写的作用:人物描写有规律,释用情感讲程序。答人物描写的作用时,先解释运用何种描写,再说作用,最后联系作者情感。例如:运用动作描写(解释),刻画了对象什么情况下特定的动作(作用)表达了+谁+什么样的感情(情感)。11、环境描写的