文档介绍：广汉市金鱼小学江晓青目录划船冥想第3页助人与被助——之引导者的感受第6页助人与被助——之“盲人”的感受第8页黄昏公园游——草坪上的回忆第 10 页相互依靠第 12 页人体传输第 13 页美丽的大榕树第 14 页菊花第 15 页枯木再生,更显生机第 16 页小叶榕——观新芽有感第 17 页高粱第 18 页洞察力测试第 19 页登天的感觉第 20 页划船冥想广汉金鱼小学江晓青今天,阳光明媚,虽然已经是初冬,但感觉不到寒冷,反而有一种春天般的温暖。我带着小孩来到房湖公园,园里有一个小湖,小湖四周绿树成荫,有亭台,有长廊,还有一座精致的石拱桥横跨湖面,通往对面的假山。假山正面塑着两位古人的雕像,一位端坐着,两眼直视前方,旁边摆着古琴,好像在静静地思索着动听的曲谱。另一位两手背后,仰天吟诵,兴趣盎然。假山上有许多石阶,沿着石阶上去,就登上了假山,上面有一座两层楼的亭子,掩映在茂密的林荫中。许多走累的人可以在这儿休息,也有年轻人放起音乐在这里跳舞。不远的石桌前,还围了一大群老人,不时传来他们激战的话语声,原来在杀象棋。站在山顶往下看,碧绿的湖水围绕着假山,假山中部又被湖水拦腰穿过,一分为二。真有点儿山围绕着水,水围绕着山的感觉。太美了!我不得不惊叹能工巧匠们的精湛技术。对面长廊上,展出了许多书画作品,有充满稚嫩童趣的儿童画,又有功底深厚的老书画家的墨宝……游人们依次静静地欣赏,不时还点头赞许。在长廊的一端,一个老年艺术合唱队正在排练节目。真真动听的歌声不时传入人们的耳朵里,连树木的枝丫也朝歌声的方向伸展。这里真是太美了,谁到这儿都会陶醉。静静的湖面上,几艘小船休闲地划过来,又划过去。年轻的情侣一人倚在船舷的一边,用船桨轻轻地拍打水花;调皮的小朋友则使劲蹬着一只大白鹅小艇,希望它跑得越快越好;耐心的妈妈带着两三岁的儿子,正手把手的教他掌握方向盘,驾驶电动游艇……湖水真绿呀,我好想去玩玩水。此时此刻,我突然有了想要划船游览一番的冲动。我刚一上船,便感觉摇晃厉害,赶快移到船中间,好保持平衡。整理了一下思绪,我开始笨拙地划起船来。小船缓缓地前进,周围的景物也渐渐地向后移,平静的湖面泛起一道道涟漪。听着远处传来的阵阵歌声,欣赏着假山上翠颜欲滴的各种植物,我心潮澎湃,它们这种随遇而安,不畏严寒,永远生机勃勃精神令我震撼。就在这假山上,小湖边,就在这老年朋友的歌声里,在这络绎不绝的游人们的欢笑声中, 它们年复一年,日复一日,茁壮地成长。它们从不寂寞,从不无聊,天天对着湖面梳理着自个儿,无论是百花争妍的春天,还是酷日炎炎的夏季,或是萧瑟、寒冷的秋冬季节,它们都能以崭新的面容来迎接每一天,迎接每一位游客。尤其这碧绿的湖水, 承载了太多的欢声与笑语。想着想着,我醉了,任船儿在湖心打转转。闭目静思,在这么美好的日子里,我就真的无所求、无所需吗?不经意,身子挪动了位置,船突然晃动起来,我急了,赶紧用手压住前面船舷,可船晃动得更加厉害,而且迅速地打起旋来。我的心一下子提到嗓子眼上,难道今天我要掉进这湖水中吗?莫名的恐惧向我袭来,我全身打颤,急得起身抓住一边船舷,又叉开双脚以为可以控制好船的平衡。可是没用, “砰“的一声,我掉进了湖里,小船翻了。我惊恐万状,拼命挣扎着”天啦,救命“。我伸出两只手在水面乱抓,希望能抓住一样可以救我的东西。但是我又叫不出声来,身体好累,连续喝了几口水,我的手渐渐没力气了,腿也没力气了,全身都没力气了,只感觉这湖水好凉好凉。我就这样死去了吗?不、不行、绝对不行的。我的孩子不能没有妈妈。她还那么小,又那么天真可爱,她正需要我的关心与爱护,她正需要我的引导与教育。人生的道路崎岖又坎坷,我还得一一教给她经验,给她克服困难的勇气。我怎么能就这样离去呢?我的父母还健在,他们含辛茹苦把我养大,现在我独立了,工作了,也做妈妈了,真正可以体会做父母的辛苦与快乐了。但我还没来得及好好报答二老,来不及抽空陪陪他们。怎么能够让他们白发人送黑发人而伤心欲绝呢?我怎么能就这样弃他们而不顾呢?我的爱人也不能没有我,他那么辛苦,劳累一整天,拖着疲惫的身躯回到家,真的需要一杯热茶,一顿可口的晚餐。好多问题他已****惯和我商量,我们约定的目标还没实现,我们还要携手奋进。不,不行,我绝对不能这样离去!对了,还有我的学生,小宇是个后进生,近段时间刚刚有点变化,成绩也开始进步,我不能不管他啊。还有我的同事,朋友,他们都那么热情,那么关心我,如果知道我就这样被水淹死,不知道会有多惋惜!不行,我一定要活着,我必须得自救。猛然间,我体内充满了一股神奇的力量,我开始拼命地往岸边游去,居然爬上了岸。我为我的重生而欢呼! “妈妈,你做梦了吗? “听见女儿的叫声,我从梦中醒来。我告诉她,妈妈做了个很有意义的梦。助人与被助——之引导者的感受今天,我们心理咨询培训班开展了一个互动的游戏活动。李教授把