文档介绍：《富饶的西沙群岛》教学设计教学目标:“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富”等词语。,背诵自己喜欢的部分。,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。,丰富语言积累。过程与方法引导读书,理解关键词句,弄清每个自然段的几句话围绕什么写的。引导质疑,讨论、交流,理解课文内容。情感态度与价值观感受西沙群岛风光的美丽,激发热爱祖国之情。渗透法制教育,让学生知道《中华人民共和国海洋保护法》。教学重点有感情朗读课文,背诵自己喜欢的段落。教学难点读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶。课前准备文字幻灯片、学生收集有关资料。教学过程一、,引导学生汇报课前收集资料。。,圈出重要词语“富饶”,相机理解。二、初读课文,学****生字、新词,、生词读音,并正音。,思考:课文都说了些什么?,你读懂了哪段,它告诉你什么?教师相机板书:珊瑚、海参、大龙虾、鱼、贝壳、海龟、鸟。三、自主学****合作探究现在你是想去看西沙群岛的海水、海底、海滩还是海岛呢?下面就选择你喜欢的部分去品读、去体验。(1)读一读,选择自己最感兴趣的一方面读一读,把自己特别喜欢的语句画下来,仔细想一想为什么喜欢它。(2)说一说,和小组同学交流:从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶?说话句式:我来到,看到了,我觉得西沙群岛。:喜欢海水的同学,看到海水了吗?你觉得海水怎么样?能划出这段的中心句吗?说说看,海水为什么那么美呢?划出描写海水美丽的词语吧。总结:这么美的海水,西沙群岛真是个风景优美的地方!我们一起来读一读海水的美吧!探究二:过渡:让我们穿上潜水衣尽情地潜入这五光十色的海水中,去寻找那些海底的生物吧!?请同学们以小组为单位,从3段和4段中找出中心句,并找到你们喜欢的一种生物,进行朗读练****配上动作演一演。请把你们的喜欢之情读出来!?重点理解“蠕动”“威武”;重点体会“有的……有的……有的……”句式。“西沙群岛的海里,一半是水,一半是鱼。”?,让我们再读再体会这奇妙的世界吧。(配乐朗读)探究三:过渡:浮出水面,我们漫步在细软的沙滩上。谁来说说沙滩上的美丽和奇特?请女生来朗读贝壳的美丽,男生朗读海龟的有趣吧!探究四:过渡:如果说海里是鱼的世界,西沙群岛的岸上就是鸟的天下。