文档介绍：1 2014 年4 月教育学(B级) 一、单项 1 .教育影响是【C】 A .教育内容 B .教育手段 C .形式与内容的统一 D .教育组织形式 2 .教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是【A】 A .神话起源说 B .生物起源说 C .心理起源说 D .劳动起源说 3 .工业社会教育的特征是【A】 A .教育与生产劳动从分离走向结合 B .教育的公共性日益淡化 C .教育的复杂程度越来越低 D .教育的理论自觉性越来越低 4 .被公认为是第一本现代教育学著作的是【D】 A .杜威的《民主主义与教育》 B .夸美纽斯的《大教学论》 C .洛克的《教育漫话》 D .赫尔巴特的《普通教育学》 5 .被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是【B】 A .价值性教育目的 B .正式决策的教育目的 C .功用性教育目的 D .发展性教育目的 6 .教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是【C】 A .观察 B .个案研究 C .调查 D .实验 7 .学生情感学****评价一般采用【C】 A .测验和实验 B .整体印象评价法和操行评定评价法 C .观察法和问卷法 D .作品表现法和表演评价法 8 .根据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为【A】 A .诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B .诊断性评价、相对评价和终结性评价 C .相对评价、绝对评价和形成性评价 D .诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价 9 .当前各国所采用的主要教学组织形式是【D】 A .个别教学 B .开放课堂 C .小队教学 D .班级上课制 10 .当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括【D】 A .从重视学生向重视教师转变 B .从重视能力向重视知识转变 C .从重视学法向重视教法转变 D .从重视继承向重视创新转变 11 .最早采用“课程”一词的是【】 A .亚里士多德 B .柏拉图 C .拉特克 D .斯宾塞 12 .教师形象的核心是【】 A .文化形象 B .道德形象 C .人格形象 D .春蚕形象 13 .我国目前的学制属于【】 A .双轨制 B .单轨制 C .分支型学制 D .三轨制 14 .教育促进个体社会化的功能是【】 A .开发人的创造性,促进个体价值观的实现 B .培养个体的职业意识和角色 C .形***的独特性 D .促进人的主体能力的发展 15 .当代教育学发展的趋势是【】2 A .教育学的研究模式呈现单一化 B .教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远 C .教育学加强对自身的反思,形成教育学的元理论 D .教育学研究的问题领域缩小二、多项 16 .教学设计的基本要素包括【】 A .教学目标 B .教学内容 C .教学策略 D .教学媒体 E .教学评价 17 .实用主义教育学的基本观点包括【】 A .以学科课程为中心 B .教育即生活 C .学校即社会 D .以儿童为中心 E .以教师为中心 18 .教师要想真正成为研究者,他应当具备的素养包括【】 A .有对于教育教学改进的热情 B .有终身学****和思考的****惯 C .具有自我反思和批判的能力 D .掌握教育教学研究的基本方法 E .具有独立的研究精神 19 .教育制度的特点包括【】 A .客观性 B .规范性 C .历史性 D .灵活性 E .独立性 20 .我国教育目的的精神实质是【】 A .以儒家思想作为理论基础 B .社会主义—我国教育性质的根本所在 C .使受教育者德、智、体、美等方面全面发展 D .注重提高全民族素质 E .为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才三、名词解释题 21. 体育:是指向学生传授身体运动及其保健知识,增强他们体质、发展他们身体素质和运动能力的教育。 22. 课程标准:是各学科的纲领性指导文件,发挥着教学工作的“组织者”作用,可以确保不同的教师有效地、连贯地、目标一致地开展教学工作。 23. 教学设计: 是指对整个教学系统的规划, 是教师教学准备工作的组成部分, 是在分析学****者的特点、教学目标、学****内容、学****条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局, 提出教学具体方案, 包括一节课进行过程中的教学结构、教学方式、教学方法、知识来源、板书设计等。 24. 教育评价: 是指在一定教育价值观的指导下, 依据确立的教育目标, 通过使用一定的技术和方法, 对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。 25 .义务教育:是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。四、简答题( 本大题共 6 小题,每小题 6 分,共 36 分。) 26 .简述教育对文化的正向功能。(1) 教育的文化保存功能。(2) 教育的文化选择功能。(3) 教育的文化融合功能。(