文档介绍：时间2011,10,20教者张海艳班级一年四班内容整式的加减教法探究归纳法教具多媒体教学目标知识目标使学生对本章内容的认识更全面,更系统化准确地进行整式加减法运算能力目标在经历运用知识点解决实际问题时,发展学生抽象概括能力通过典型例题的讲解,发展学生探究能力,尝试寻找不同的解决问题的方法德育目标通过本节学****增强学生的团结合作意识使学生认识到数学来源于生活,充满对生活的热爱情感态度通过本章学****激发学生浓厚的学****兴趣,养成独立思考,勇于创新的****惯在小组活动中体会合作与交流的重要性,培养学生严谨的思维品质重点基础知识的归纳,总结,运用难点整式加减运算教学流程安排教学内容师生行为设计意图知识回顾(幻灯片)有关概念法则(合并同类项和去括号)整式加减运算教师演示课件,学生回答边提问边总结,以加强巩固知识,使知识更加系统化10分巩固练****练****1.----------2.----------(详见幻灯片)老师指挥,学生抢答加深学生对本章知识的理解,掌握,提高学生准确运用知识解题的能力,:已知(a+2)2+︳a+b+5︳=0,求3a2b-[2a2b-(2ab-a2b)-4a2]-:已知2x-y=3那么y-2x-8=()变式1)已知2x-y=3那么1-4x+2y=()2)已知2x-y=3那么x-+2=():有一个多项式:+a+2a2+3a3+4a4+5a5+…..按这样的规律加下去,第n项是多少?变式:有一个多项式:-a+3a2-5a3+7a4-9a5+…..按这样的规律加下去,第n项是多少?学生监督,老师板演老师指导,学生分析通过典型例题训练学生准确计算能力通过题型变换,提高学生知识迁移能力,逻辑思维能力,,提高学生的计算能力8分课堂小结知识点注意事项师生总结通过总结,清晰认知本章知识结构,知道注意事项,为下一步学****做好铺垫3分布置作业:课堂作业P76——771,2,3家庭作业课计划必做:P56—581——25题选做:26,-------------------------------------课后回顾反思