文档介绍：教学内容:表演《春天举行音乐会》创编活动教学目标:1、知识目标:学会歌曲并进行表演2、能力目标:通过小组合作,进行创编活动,培养学生的合作能力和创作能力教材分析:歌曲《春天举行音乐会》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。跳动的节奏,流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春***景。富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。歌曲为2/4拍,一段体结构教学重点:有感情地演唱歌曲教学难点:第七句的演唱教学准备:多媒体、课件教学过程:一、组织教学1、学生听《春天举行音乐会》的伴奏音乐进教室2、师生问好歌二、学****春天举行音乐会》1、谈话导入:大自然里有各种美妙的声音,你能用人声来模仿一下吗?春雷的声音?春水的声音?春雨的声音?春风的声音?这些声音组成了春天的音乐会--课题揭示的《春天举行音乐会》。(教师示范或听录音)。:这场音乐会的指挥是谁?这首歌多么富有想像!(前16小节):(1)有感情地、有节奏地吟读歌词(按音乐节奏)。学生吟诵歌词时,教师弹这16小节曲调为他们伴奏,既作为背景,又为学曲调铺垫,注意:(2)在有感情熟读这段歌词的基础上,学会曲调与歌曲。:(以乐句为单位,以听唱法为主学唱曲调。“春天举行音乐会”是点题乐句,也是全歌的高潮,要注意唱好。),并伴以动作表演。。:一是选择乐器,二是选择节奏三、,本课听的、唱的音乐作品,都集中表现一个主题,即大自然的春天。表现春天的音乐作品有成千上万,都是作者对“春天”的有感而发,我们每一位学生也度过了九个、十个春天,你们能否也尝试一下创作……,你们还可以画出更多的春天的画面,在欣赏的作品中用柳琴、小提琴表现,你们可用打击乐或你们各自所掌握的各种乐器(凡是能发出声音的物体都可以来表现),用你的想像去创作吧。,也可以找伙伴二、三人一起创作,也可以是小组,请大家自由结合,充分想像,即兴创作。四、课堂小结