文档介绍：教师课时授课计划课题动物头形挂饰总课时安排 2 第( 1、2 )课时授课时间教学目标 1 、了解不同的动物头形特征,能选择合适的纸绳进行盘贴,力求粘贴平整紧密突现立体性。 2 、通过一件作品的粘贴,能举一反三,练****其它类似作品的制作,并能用它来美化自己的生活。教学重点了解不同的动物头形特征, 能选择合适的纸绳进行盘贴, 力求粘贴平整紧密突现立体性。教学难点通过一件作品的粘贴,能举一反三,练****其它类似作品的制作。教学方法自学训练、教学模式、探究法, 教具硬纸卡、剪刀教学内容及教学过程教学意图一、猜谜引入教师可根据动物头形特征编谜语,激发学生的学****兴趣。二、说说自己喜欢的小动物们头形特征, 用简笔画画下来( 可让学生讨论怎样画剪能又快又美观) 三、老师以小白兔为例进行讲解示范。 A、剪兔头的轮廓。可选先将铅画纸对折,画上半个兔头,并剪下来 B 、盘粘兔头。取白色纸绳,由内而外,边涂胶水边盘粘兔头,盘粘时要将纸绳紧密平整地排列。 C 、粘五官。用红色的纸绳盘制成兔子的三瓣嘴和眼睛,用深色的纸绳粘眼眶和胡须,耳朵可选用其它淡色的纸绳。 d 、背面装挂绳(4 )学生参照兔头的方法选择制作,师个别进行指点。(5 )学生相互观摩作品,互相进行评议。(教学方法可以同前几课) 教师动手体验: 激发学生的学****兴趣。交流评价,使学生获得成功的喜悦。教学内容及教学过程教学意图 3 、评价建议劳动与技术学****的评价以发展性评价,激励性评价为根本宗旨。凡参与本课的操作活动,完成或基本完成学****任务时,都应给以肯定; 具体可从形象设计的逼真度,作品盘粘的平整性,紧密度方面来考虑。作业完成作品。课后小结板书设计动物头形挂饰制作方法: A、剪兔头的轮廓。 B 、盘粘兔头。 C 、粘五官。 d 、背面装挂绳。