文档介绍：安阳市幼儿园分类验收标准细则1、幼儿园管理工作验收标准细则:C-1 1、性质:社会主义教育事业组成部分,具有社会公共福利性质。2、双重任务:对幼儿进行全面发展教育,为家长参加社会主义建设提供便利条件。3、为家长服务:寒、暑假不动员幼儿回家,接送幼儿时间合理,向家长宣传科学育儿知识、根据本园条件为家长解决一些特殊困难。C-2 1、培养目标:明确我国教育总目标与幼儿教育具体培养要求。2、保教并重:对教育工作与保育工作同等重视。3、保教结合:在工作过程中教中有保、保中有教。C-3 1、在园内张贴《规范》,并积极宣传。2、将职业道德教育与各项管理工作结合。3、开展经常性职业道德教育活动,表扬先进,批评不良现象。4、教职工对幼儿态度亲切,热爱、尊重、关心幼儿。C-4 1、教职工工作认真、事业心、责任心强。2、人际关系融洽。3、教职工有集体荣誉感。4、教职工对人热情,有礼貌,仪表端庄,举止文明。5、教职工关心政治、时事。C-5 1、规划:比较长远、全面5年发展计划。2、规划包括办园目标(办园条件与教育质量)与实施措施。3、计划方向性:体现办园指导思想、方针政策及上级指示精神。计划科学性:符合幼儿身心发展规律。计划可行性:符合本园实际。C-6 1、管理机构:教研组、保育员组、后勤组、卫生保健组、班组。2、其他管理形式:园务委员会、伙委会,安全小组等。3、各职能部门能充分发挥作用,保证全园工作计划落实。管理人员能经常对所负责工作进行调查与检查,及时研究问题,改进工作。C-7 1、岗位责任制 2、学****会议制度3、卫生保健制度4、教研制度5、安全保卫制度6、作息制度7、伙食管理制度8、财物保管制度9、考勤制度10、奖惩制度11、交接班制度12、家长联系制度C-8 1、指对各类人员思想教育与文化、专业培训。2、有培训计划:能根据本园教师队伍特点,努力创造条件进行有针对性岗位培训与符合工作性质专业进修。3、效果好:提高了教职工素质,初步形盛开支年龄结构、能力结构、学历结构基本合理骨干教师队伍。C-9 全国民主管理有制度保证,如:有职代会或定期召开生活会,并能在日常工作中倾听群众意见。C-10 1、能充分发挥现有条件作用,并通过多种途径改善办园条件。2、经费使用合理:经费使用符合规定,积极为保教工作与幼儿生活服务。C-11 (1)上级部门发文件(2)各项工作计划(3)各项规章制度(4)检查工作记录(5)会议记录(6)园内大事记(7)学****材料(8)上报各种文字材料底稿(9)教师业务档案(10)工作总结(11)幼儿典型作品C-12 1、事故:指导幼儿与***身心伤害及幼儿园财产损失。2、责任事故:a、违反规章制度造成事故b、渎职造成事故c、体罚幼儿造成事故3、较大事故:短期内不能治愈或对工作有一定影响。4、重大事故:较长时间不能治愈或影响幼儿园局部工作。5、严重事故:造成死亡、终身残疾或影响幼儿园正常工作。C-13 意外事故:责任事故以外事故2、幼儿园教育工作验收标准细则:C-14 教育观:对幼儿教育目、培养目标、教育内容、方法与手段等问题认识。儿童观:对儿童发展、儿童主观能动性、合格幼儿标准等问题认识及对幼儿人格、权利尊重等。C-15 1、教师注意了解、剖析、研究每个幼儿发展情况。2、注重因材施教。3、注重幼儿体、智、德、美素质全面提高。4、素质——人在质方面物质要素与精神要素总与,包括人先天、生理、心理、思想、文化素质。C-18 1、教育内容:A、以健康、社会、科学、艺术、语言等五个领域为主要内容,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。B、综合利用各种教育资源,共同为培养幼儿良好行为****惯与思想品质创造良好条件。2、教育手段:游戏、体育活动、教育活动、观察、劳动、娱乐,日常生活等。3、有活动安排表与活动计划,执行好。4、幼儿园各项教育实验均经过科学论证,符合幼儿园实地、因内容、因材料灵活运用,注重教育综合性、趣味性、活动性与可操作性,寓教育于生活、游戏之中。C-23 指在各种活动中对幼儿进行教育时使用教育方法与技能。C-24 1、综合运用——全面、充分、合理运用。2、能为教育内容与教育目服务。C-26 1、有教研机构。2、教研活动制度化。3、内容充实,有针对性。C-27 1、对问题剖析比较准确,有理论高度,对本园工作有指导意义。2、在杂志上发表或获奖文章。3、利用新闻媒体、板报、橱窗等形式宣传幼儿教育。3、幼儿园卫生保健工作验收标准细则:C-30 十项保健制度健全,具体内容如下:1、合理生活制度;2、卫生消毒隔离制度;3、体弱儿管理制度;4、预防疾病制度;5、安全制度;6、体格锻炼制度;7、卫生保健登记统计制度;8、健康检查制度;9、营养管理制度;10、家长联系制度。C-31 十项记录完整、清楚、准确、具体内容如下1、晨、午、晚检及出勤