文档介绍：Unit1ThisIsMyDayLanguagesystems:Lexis::有关询问别人一天中的生活起居以及周末活动的句型如:Whendoyou…?和Whatdoyoudoontheweekend?的提问和回答。::字母组合ai/ay在单词中发【ei】以及gr、gl的发音训练。同时在教授新单词和let’schant时渗透一些发音规律。Languageskills:Listening:听懂一些描述人物特征的单句、对话和一段完整的语篇,根据关键信息完成一些相应的听力练****speaking:能和他人交谈自已一天中的生活起居以及周末活动的一些情况。reading:读懂对话或短文,培养一些基本的阅读技能,如何快速查找关键信息,根据上下文猜词等。writing:规范书写四会单词和句子,并能根据图片和提示语写一段话描述一天中的生活起居以及周末活动的情况,养成良好的书写****惯和写作****惯。Objectives:能力目标能够使用频度副词问答作息时间,如:Whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexercisesat8:,如:Whatdoyoudoontheweekend?,如:eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,’’,’splay,Let’schant,Let’,ay,gr,,,策略,文化等有关目标情感态度:,:训练学生的角色扮演能力,引导他们在调查,:了解白天,黑夜,工作日,:学生能熟练运用目标语言与他人进行交际活动,听说读写技能有所提高,能独立自主地完成课本、活动手册和同步练****册相关的听力和笔试部分检测练****Procedures:The1stlesson:Let’sstart/’slearn/let’splay/GoodtoknowThe2ndlesson:Let’stry/’stalk/let’findout/MakeasurveyThe3rdlesson::’slearn/Let’schantP7/PronunciationThe5thlesson:Let’schantP2/’stry/’stalk/let’sfindout/StorytimeThe6thlesson:Let’ssing/let’scheck/’splay/***********************************************************Period1Specificvocabulary:学生能够听、说、读、写动词词组haveEnglishclass,domorningexercises,eatbreakfast,playsports,:学生能听懂问句:Whendoyoudomorningexercises/…?并能用所学动词短语替换句型:Iusually…at…::课件,卡片,同步练****册AssumptionsandAnticipatedproblems:这一课时的重点放于动词词组的掌握和句型:Whendoyou…?这些词组与生活贴近,:cookthemeals,setthetable,wa