文档介绍：做快乐幸福的教师——读《给新教师的建议》有感暑假期间,我读了《给新教师的建议》一书,受到了深深的感触。书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析。的确,这些建议就象一盏指路明灯一样使作为教师的我们有了更明确的方向,给了我们极大的帮助。比如,书中写到要精心备好每一堂课,备课不仅是备教材、写教案,还要备学生、备教法、备学法。设计课堂,就是设计人生。当一位教师将备一堂课,上升到了设计人生的高度,那是何等到的境界啊!在读到“做享受工作和生活的幸福教师”一段时,确实让我产生了很大的共鸣。作为一名教师,的确发现时间总是不够用,每天总是备课、上课、批改学生的作业等,仰望时钟,一天时间却又过去,可收获却不大。于是,每天都忙忙碌碌,却周而复始,就感觉身心疲惫。书中写到的几点观点让我恍然大悟:决定做教师,就要做快乐幸福的教师。书中还给我们提供了几条调整心态的小窍门:记下快乐的事;常常抱着原谅的态度;感激自己、别人和所有美好的东西;爱自己、相信自己;专心致志、尽我所能。的确,我们每天都有可能发生不愉快的事,当我情绪低沉时,如果可以翻开自己快乐的记忆,那么美好必定能带动美好;每天都会有孩子犯这样那样的错误,与其一味地责怪孩子,不如抱着原谅的态度,原谅孩子,才会产生爱的教育;与其抱怨工作的辛苦,不如感激并珍惜我们所拥有的,感激自己可以和孩子们一起成长,感激经历的一切困难和艰辛;尽自己所能去做好每一件事情,只要无愧于学生、家长和自己就可以了。书中提到教师不只是一个纯粹奉献的岗位,也是一种有所收获的职业;教师不是一支默默流泪的蜡烛,而是一轮灿烂耀眼的太阳。已为人师的我,有着和绝大多数新教师一样真诚的教育情感,发自内心地热爱孩子、热爱自己的职业。本以为拥有这些就够了,而事实上却远远不够。除了奉献精神,我们还必须做反思型的教师。在《新教师的建议》中提出了一个真正的反思型教师至少应该具备四个“不停”:不停地实践、不停地阅读、不停