文档介绍：幼儿园游戏小游戏抢椅子在室内将椅子向外围成一个圆圈,用的椅子的数量要比参加游戏的人数少一把或者两把。参与游戏者围着椅子转圈,由一人在旁边喊“停”,“停”字一出口,大家就争抢着坐椅子(也可以放音乐来进行游戏)。没有坐到椅子的人被淘汰出局,同时带走一把椅子,这样人与椅子渐渐减少,最后只剩两个人抢一把椅子。发展幼儿的快速反应能力和集中注意力的能力。 揪尾巴老师扮演大花猫,幼儿扮演老鼠带一条长长的尾巴。当花猫睡着觉的时候,小老鼠就出外玩耍,当花猫睡醒时就开始抓老鼠的尾巴,小老鼠要不断的向前逃跑,若花猫抓住一只小老鼠的尾巴时,所有小老鼠都要站在原地不许动,被抓的小老鼠要停止游戏一次。发展幼儿的快速反应能力。木头人游戏目标:   培养了幼儿的表演能力和自控能力,游戏也充满了生活气息。   游戏方法:   幼儿边念儿歌边做动作,念玩儿歌后,幼儿能逼真的做出各种不同的造型,变形金刚,超人,老人,小动物等等,并保持持久的不动,使此游戏情趣颇足。   游戏规则:   幼儿念儿歌,儿歌念完后,立刻静止不动,不说不笑地对视,谁先忍不住动或笑了,就算输。   温馨提示:   幼儿有一定的常规意识和控制能力。   附:儿歌   1、山上有个木头人   山,山,山,山上有个木头人。三,三,三,三个好玩的木头人,不许说话不许动。   2、我们都是木头人   我们都是木头人,扛起枪来打敌人,一不能动,二不能笑,谁动谁笑就打谁。切西瓜游戏目标:发展孩子的奔跑能力,提高灵敏躲闪的能力。   适合年龄:4岁左右的幼儿。   游戏规则:   1、幼儿手拉手,变成一个大西瓜;边念儿歌边围着圆圈走;   2、一个幼儿在圈外做切西瓜的人,随儿歌节拍切西瓜。(“刀”要切在小朋友拉手处)   3、当念“二”时,切西瓜的人切到哪两个小朋友中间,那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑,谁跑回来得慢,谁就来当下次游戏的切西瓜人。   附儿歌:切切切,切西瓜,西瓜西瓜哪里来,农民伯伯种出来,我把西瓜一切二,一切二! 老狼老狼几点了一个人扮演老狼,其余的人都是小白兔。然后在不远处划出一个地方,那是小白兔的家。  “老狼”背对着大家,然后大家围在他身后,拍手喊:“老狼老狼几点了?”  “老狼”随机回答几点了,   假如老狼说:“十二点了。”就表示他要转身吃小白兔了,大家要赶快往“家”里跑。   老狼说完“十二点”,就立即去抓小白兔。   被抓到的小白兔要表演节目。9个大班识字游戏(1)、游戏名称:海底探宝   目的:复****学过的字,培养幼儿的识字兴趣   准备:字卡、椅子、小奖品   玩法:教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,集体念儿歌:"我是小小潜水员,练跳水,真勇敢;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍珠捡。"然后,幼儿跳下来,捡起"珍珠"(字卡),大声念出珍珠宝宝的名字。如念对,得一小奖品。   注意事项:游戏要分组进行,每组幼儿不超过8人。   游戏规则:必须念完儿歌,才能往下跳。 (2)、游戏名称:摆图形   目的:培养幼儿的识字兴趣   准备:字卡   玩法:教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字,然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等,请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么?(3)、游戏名称:看字卡作动作    目的:复****所学过的字卡。   准备:字卡   玩法:老