文档介绍：《水果和干果》活动目标:、摸、说等感知活动,激发幼儿为水果干果分类的兴趣。,发展幼儿观察、比较、分类的能力。,了解其主要特征,能区分并分类。活动准备:喜洋洋头饰、果实图片(人手一份)、盘子、实物果实、水果和干果盒各6个、活动过程:(一)导入:出示盘子,激发幼儿参与活动的兴趣。指导语:“大家好!我是喜洋洋。今天我给小朋友带来了一个神秘的盘子,想知道是什么吗?让我们一起来倒数5个数吧!”!有好多好吃的果实呢!谁来说说都有什么?有葡萄、苹果、开心果、橘子、核桃、栗子、花生……真多呀!。(二)展开:,了解主要特征。提问:在生活中你们吃过这些果实吗?谁来说一说苹果吃起来有什么感受?摸起来又是什么感觉呢?请你来摸一摸。教师出示核桃,谁来说说核桃摸起来有什么感觉呢?他的壳怎么样?吃起来像苹果一样有很多果汁吗?小朋友谁来说一说,果盘中的果实,哪些像苹果一样吃起来味道甜美,有很多的果汁呢!(葡萄、梨、橘子)哪些像核桃一样外壳坚硬,吃起来干燥少汁呢?(栗子、开心果、花生)总结:像这些皮很薄、吃起来有很多果汁的,它们是水果。像核桃、栗子、花生、开心果,它们的外壳坚硬,吃起来干燥少汁,这些都是干果,我们一般吃它的种子。(1)第一次用实物分类。指导语:“盘子里的果实也放乱了,你们能帮忙分类吗?”幼儿操作,教师巡回指导。提问:谁来说一说,你是怎样分的?总结:今天小朋友不但认识了干果和水果,而且能根据它们的特征进行分类,分的都很准确。老师发现每一位小朋友都表现得非常棒!——葡萄干、红枣,引导幼儿知道这也是干果,是叔叔阿姨经过加工而成的。喜洋洋又要送新货了:瞧!这是