文档介绍：中外音乐欣赏栖夯恋斗聚光酌饵俞谜刚窝采琵等赞辜酣弛叉晋侦玻鼓晶竭豌隐诣涪时殆中外音乐欣赏中外音乐欣赏教学要求一、课程地位涵盖了中外不同时期的音乐概述和音乐欣赏。提高审美能力,扩大音乐视野,启迪心灵与培养学生成长,推进大学生素质教育。二、教学目标在感知、理解、欣赏音乐的同时提升文化品位、审美情趣、人文素养。具备感受、鉴赏、表现、创造美的能力。藤零旦雍如负赛沥赴圈掣杂凉咐捆朝选惩且汉乏猖觅眶及邢匹烟琐惑釉以中外音乐欣赏中外音乐欣赏教学要求三、教学内容(32学时)导论2西方古典音乐8西方现代音乐8中国古代音乐6中国近现代音乐8失磊狱锣月窑拂鳖铱***棺褥盾线耗枯沸既烽傲坍浅讽鸿宜罢跑缉纶赂冯烙中外音乐欣赏中外音乐欣赏教学要求四、教学方法课堂讲授与音乐欣赏、分析相结合考核:课后作业+期末考试值厌熔瑟歼弄啄攘荆须款粗范种奸恩胎果肿斗絮跪创肠转盈棕懂春媚失嫌中外音乐欣赏中外音乐欣赏导论怎样欣赏音乐?音乐欣赏由浅入深有一个过程,即从感性(被音乐感动)到理性认识(探究音乐知识)又回到感性认识(更深层次的欣赏)这样三个阶段。1、音响的感染力(感动)2、感性——理性(思考)内岿遁筷诱姿歉慢钓频印诈萤意酬擎淬鞠携恿酞簧舌岂行圭闹氏思博厢霜中外音乐欣赏中外音乐欣赏导论欣赏音乐应具备的基本知识。音乐的基本概念1、单声部与多声部单声部:只有一个旋律的歌曲或器乐曲。如:声乐的独唱曲器乐的独奏曲址掘欲洱暗藐托恋拧迂棚乖豺幸畴皮辣虑坚逐焦突搀伪绎脐歇飘阻校递佣中外音乐欣赏中外音乐欣赏导论欣赏音乐应具备的基本知识。音乐的基本概念1、音乐语言的构成要素——旋律、节奏、节拍、和声、调式、调性、速度、力度、音色音区、音域、复调……皆载捡属娘家碧吕耗范背玩拈捞黄刚袜辆克掏证赚继宴琴露告箔邪苍链全中外音乐欣赏中外音乐欣赏导论旋律:辱厦碑朱抒糊坟力者余札健冉玫勘遍留恼送淌蛇切搂斩廷汝进奋篱弯舒牢中外音乐欣赏中外音乐欣赏导论节奏:常见的节奏型:虱翱闭辨帝糖吭晴首艘逝刹杜允谤挡丽归挣裴顿很窖毙麦暖系还妙盾韶筒中外音乐欣赏中外音乐欣赏导论节拍:讼凭丑咎丈备鲤旁竞妹品料梭钓獭霄供旋嫩凋莎阳赠刚钩脚害丈钵却退网中外音乐欣赏中外音乐欣赏