文档介绍：高中教师信息技术应用能力提升工程研修心得浏阳市职业中专欧阳利中中国有句俗话“活到老,学到老。”要是自己能不被时代所淘汰,我们每个人都必须不断地学****各种各样的知识。虽然有部分人可能会不在乎淘汰不淘汰,但我们老师可不能不顾及这一点。老师本身的职业决定着他们要能站在知识和技能的较前沿,这样才能给学生发展所需的知识和技能,也即我们平常所说的“要给学生一杯水,老师要有一桶水。”这许多年来,我也不断在学****学****再学****提高提高再提高。学****几乎站住了我绝大部分闲暇时间。作为老师,真的不敢懈怠!对于信息技术的学****我也很积极,也很努力。这次,我又参加了信息技术应用能力提升工程培训。通过本次学****我了解到了教育行业,信息技术发展到了什么水平。通过本次研修,我又学****了很多硬软件的使用操作。如:交互式电子白板的组成、原理、基本功能即在我们常规教学当中如何应用;学****了多媒体资源的获取与处理,即snagit软件的使用,Untitled-Inpaint软件的功能和应用等等;学****了Word2010的功能和应用;;学****了SonyVegas的功能和基本应用;CamtasiaStudio的应用;Storyline软件的功能与应用;微课制作……感觉很多软件使用起来很有趣,而且对我们的教学很有帮助。真的感谢领导们能够给我们创造这么一个学****平台,让我们有很大的收获。现就这次研修,再具体谈些心得和体会如下:感叹信息技术的发展之快,悲现实条件的落后。从第一台计算机问世发展到现在电脑的应用之广、功能之多,仅仅是弹指一挥间。但这些功能和应用却仅仅局限在科研部门和某些行业,绝大多数行业和部门可以说是依然我行我素,走的老套套。正如现在依然有很多人在使用诺基亚及其他抵挡手机一样,他们认为使用三星、苹果和小米,那是赶时髦,那是在浪费资源,很多功能和用途他们不会使用也不想要去使用。我们教育部门也出现类似这样的情况。网络的出现是什么时候?而网络进校园又是什么时候?网络进校园后被领导当成私人资源又耽误了多长时间?网络从领导权利中解脱出来又基本处于闲置状态又浪费了多长时间?教师当中手提的普遍使用又是从啥时开始的?没有人去统计过这些数据,但我们清楚,这些数据是让我们很痛心的!两年前我来到职业中专,那时学校有三个多媒体教室,可以说,一年到头,它的使用次数板着手指头可以数得清清楚楚。教室里的电视机,一般能收到三四个台,有少部分早就开不了机,还有少部分有点“神经病”,突然几天好好的,突然几天又罢工了。这次多亏了教育强市检查,才更换了新的更先进的电视机,但也仅仅是用来看看电视而已。虽然我们有计算机专业,学校开通了、有网络,但还有很多老师办公是用不了网,还有部分老师没有电脑。所以信息技术发展得快,我们也只能望尘莫及,望他兴叹!感叹信息技术的提高之大,恨技术普及太慢。由于前面的物资基础不能满足,所以老师们很多时候也是“巧妇难为无米之炊”。而且整个社会的氛围也是网上聊天,网上看电视剧,网上购物,网上娱乐,所以其他的信息技术及应用都成为“文物”高高搁置。只有今天,人们才意识到要推广使用它。殊不知,我们耽误了多少时间,错失了多少机会?恨啊!感叹信息技术的未来之光明,反思我们的观念和行为。打开电脑,网上搜索一下,科学家孜孜追求的信息技术的未来是多么的神奇和光明,如果哪一天,他们的理想实现,我们却还在哪儿蜗行?我们能适应那