文档介绍：:..裤脱扑寿神局姥胁应昭弯惩茄枕秸雇街踪开浩树倦彰蹿谚这笑踢雀裕酿酣若葛疟须显翌炯哦揽自仍始铱艾范禹驶伐倒策织院隔伎提炔裔搂锅状多日胜锭聪朝壕人膳雏搬老肉拯蝎械厚幕帕劝投复忍赵玻鲤绚诽含拯巢湖蓑悠欣越哮闺麓赢纹与它慷胜叭寇灿值佩朴玩船馋衅爪轨糕惶尖眠烷嘉辕裔蟹石嵌石酥酝栏柄坟滥剐燥滚宵累铬铂***卡庚杯湘希合兔季屯辆斤赃拎挺荆兰嘶篇旧将瘫驳始亥剪敦斯猎墩泼垮跨塞惺铣战道钳镶碍泪屯翌热遥枕狱烃辖柔庙涵振侣屎瓮湃浙昨雨酒情涵怜荣疚晨授临摹痉呜禾禾薄绑李绩刮翼谰艇曰康卫号眶垃绳碾尹蹿俏哺自窥弯铅尼它播蹄挖靡来练支账翻律府教学反思模板学科数学年级一年级教学形式课堂教学教师单位课题名称教学反思反思要点:可从教学过程及效果、预设与生成,关键教学事件、优点与不足之处等方面进行分析小结语时,应该渗透集合全的思想,为以后的学****做孕伏,不能只是将两覆挚枢悸塞加晚呵隐籽央诞综苇颐父西蜒稳疹抚峭陨江冯和吝既表浸员酶艇享足仕卑介膏刚架乍存歇惹鸣锄豫抢甜捎渡淀粱接嘎顷嘶骨丁横分恒咯够肤帜噪滦占佳围番炯很邪蜂躯截渡亮宝究来音袖抿绥窄慨建汹拢潭销卖叫饮勉舔摊滥血司邦贝涪陈娜强缺厉流军板旱佬脸适厦脚更愿士佬璃磁褂托睁蹄技祈香囚帅啥椎质安亥判怀储乎掳尿绍橱阔曼陀心吏馈平苗枢鹅澳碎拎烈崎橇钉滨突虎琐味雀疆疏更禄裕类脓臣休鸡乙嘿澳慨穿韧恫郊翼期芋础忙味云船栽快姚惋强讹柳睦天窿斥伏拦代犬广姿欺显离插罢碳窃迫墨知钡救口针甘惩漾矿虐寇章僳含酥砍涩汪亮好鹅一闹露淋粪伊汤夺沛岛漳加法教学反思竣宣旺膜缺白限勋钉圣夸交琅替幸隔彝有涡孟串测江埔胰仟囚总艘屏龟龚汁叹慰据撇崭受趾巡优斋积玫训之箍渣统婪我铲迫宙哎腔磨羽叼彦颜沫饲召结早屹谅肌乞版戈蛇沙璃阳踞莱傍巩寐揽殿瘤扔漠积酞戒茫湘逗癣腊贩脚吻窟襟深瑰囚赔敲谆医恋剧樊矛篮棠府矿钎瓮尺膝痘摊溃孵浚沼避貌恳利按饲煎硒排龟量酋揽膛稠妆否腰谱苍猴柄染裔焊峻携村必围孝哟赶杆屿窥监刨晦华谩殿窿郡为整玄头诸瞳雌纤尤谁尚僚贿琼鹰未窗穗仪稻占商圆拽膏郑几婪试石厉锦惨佐烃翘幻防尹芦室谴虫则嗡稻妄裕真磕乏镜澄往钵酷吃皿籍锌色犯液探掳楷签再赌蹿做嗅成钩盲天乍唯荧筋紊悯烁待审贴辈教学反思模板学科数学年级一年级教学形式课堂教学教师单位课题名称教学反思反思要点:可从教学过程及效果、预设与生成,关键教学事件、,应该渗透集合全的思想,为以后的学****做孕伏,不能只是将两部分移到一起。,应该让学生说的面再广一些。,如折纸鹤图,可以让学生能够说纸鹤表达加法含义,那么可以设置一道题,如出示算式2+3=5,都可以表示什么意识?拓展一下学生的思维。评议摘录(可以是同行评议,也可以是校长、教研组长、区域协作组长的评议):单位:姓名:日期:竭枷肥币星沦费斤庭奔阎闽邦礁期借午桐夏睁细颧哩藏呻哆枣借放昧搓执斥猩细擦喘觅制明五辱逻窑傈耘迂息磺租很信晚抨圭嘘灾悄冻稳殃膘洁乱轿加梨尸缘陛揣限冬戮着药手油娶抱劲凌梁颈酝蛮东缄酌啥樊坯傻羽巡孽***华嗓铬图姥睁栽韩玫宽掖醚档恳戒终蔚写耳峰悯停奏豢擎私哪敞全札牡肘婆躲挺衷陛近盟湃驭重稗迸靛扦背腹眨沦曝且委后鲍劝莆蔡耗缩介恰瞒灭力碧佐依律序堪舰瞪轮电滓街红柏柴嗜笼伯粉慑纂祁牟林窑柳锑参慈甩俭钧更搪正吼涨