文档介绍：六年级综合实践活动《我看家乡新变化》主题教学设计(说明:此设计仅供学校参考,不准外传,如果学校有特色主题的也可以以学校特色主题开展。设计还要根据自己学校学生的情况确定安排多1或2个课时):《我看家乡新变化》选题课 教学目标:1、引导学生在生活中发现问题,激发学生探究的欲望。2、培养学生从生活中发现问题的意识,并能提出2一3个感兴趣的问题。3、学生能从问题中提出有研究价值的问题4、指导学生归纳、整理,确定活动主题。教学重点:1、引导学生选择有价值的适合探究的问题,以便开展下一阶段的综合实践活动。2、引导学生在问题情境中,善于提出自己的观点。教学难点:指导学生对提出的问题进行分析、评价,并确定研究的主题。课前准备:引导学生关注生活、社会、自然环境等家乡的变化,在本子上写好想研究的问题。教学过程:一、 谈话导入,激发探究欲望随着科学技术不断进步,生活水平的不断提高,我们家乡的许多事物也在发生着变化,有的十分明显,有的无声无息,你是否发现了呢?课前老师布置大家留心观察家乡的变化,并把自己最想研究的问题写在问题卡上。本节课我们看看谁提出的问题最有价值?二、 小组讨论,评价问题的价值性1、哪位同学说说自己最想研究的问题是什么?(学生回答:微信红包、滴滴打车、生活环境、教师引导学生往同一件事前后发生改变的这个方向探究。)2、小组交流:你最想研究的问题是什么?3、出示问题评价量表,齐读评价量表项目。选题的依据最想研究的问题: 评价项目是否感兴趣?             是( ) 否( )是否具有研究价值 ?      是( ) 否( )是否具有可行性?         是( ) 否( ) 4、哪位同学根据评价量表的项目,说说这个问题的价值性、可行性?5、同学们对自己提出的问题进行自评。三、 小组汇报最感兴趣的问题1、小组内对组员提出的问题进行互评,选出大家最感兴趣的问题。2、每个小组推荐一个问题,组长汇报,并说清楚推荐的理由。四、 全班交流,评价问题1、小组或组员可以发表对推荐问题的看法。2、其他同学认真倾听,提出建议。五、确定研究主题,提出活动目标和要求1、确定研究主题2、提出下一阶段活动目标和要求。3、活动温馨提示。六、全体反馈,完成评价七、课堂小结同学们,这节课我们通过探究,各组确立了想研究的主题,希望你们在研究过程中积极参与,善于发现,勇于探索,最后取得成功。第二课时《我看家乡新变化》——方案设计课一、活动目标(一)认知目标:。“我看家乡新变化”主题活动设计各子课题活动方案。(二)能力目标:、地点、人员分工、内容、过程等方面设计活动方案,并讨论方案设计的合理性与可行性。,能准确、完整填写各栏目。,修改、完善活动方案。(三)情意目标:,明确活动前先设计方案的重要性,增强活动的计划性。,培养学生留心观察身边事物变化的意识。二、活动过程(一)回顾导入,明晰重点。。(1)课件出示已确定的子课题。。。(二)学****样例,明确要素。,要注意哪些问题?方案示例。,师板书(拟定研究内容、采用研究方法、分工合理公平)《考察计划表》样例,明确设计一份方案的基本要素与基本格式。。明确各栏目填写的设计要求,教师随机指导。。(三)尝试动手,。教师用课件出示“温馨提示”:(1)大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧,各抒已见,拟定想研究的内容。(2)研究方法:采访、现场考察、上网浏览、查阅书籍、问卷调查等。(3)根据同学们的特长,分工要合理。(4)小组长做好记录。(5)计划形式可用表格或文字说明。。三、汇报小组成果小组选派代表进行汇报展示本组方案。四、课堂小结这节课我们根据所定的主题,通过学****案例,组内成员分工合作,做出了小组方案,离我们的活动计划又近了一步,接下来我们将对小组方案进行讨论和完善,希望大家继续努力!五、课后作业补充和完善小组方案。参考资料:“《我看家乡新变化》——方案设计交流课一、教学目标(一)认知目标:。(二)能力目标:,能准确、完整填写各栏目。。,修改、完善活动方案。(三)情意目标:,明确活动前合理设计方案的重要性,增强活动的计划性。