文档介绍：书法教学工作总结中塘乡中心校:徐飞本学年我担任了三——六年级的书法教学,这一年来,教学有得有失,现作以下简单总结。一、本人教学亮点通过提高学生对书写汉字重要性的认识,然后发掘学生亮点,想方设法培养学生的兴趣,让学生扎根传、循序渐进地学****做到教者得法、学者重法,从而使学生学****书法的热情和规模得到壮大和提高。1、书写重要,认识提高写是运用语言文字交流思想的一个不可缺少的方面,字能写好的人则等于多了一张文化名片,书写过关则终生受益。所以,我首先从书写的重要性来提高学生对书法的认识。比如在三年级学生上第一节书法课时,我一般都不急于上课,先带学生欣赏作品,提高对书法学****的认识,激发兴趣,增强信心。2、发掘亮点,培养兴趣“爱之愈深效果愈佳”,兴趣是最好的老师。学****书法需要很好的耐性和坚强的意志,如果不能激发学生的兴趣,学生会很快放弃对书法的学****我是通过如下方法去发掘教学的亮点,培养学生的持久兴趣的。A、首先想法让学生信我服我,有点崇拜就更好。除了认真备好、上好每一节课外,平时我能严格要求自己,遍临学生手中所学的帖,抓紧时间读帖和创作,对练****认真、肯动脑、进步快的学生,我都会写一张书法作品送给他们、勉励他们。B、力争在校园内大面积展示学生的书法课堂作业,本学年开展了2次书法展出活动,介绍他们临帖的经验,树立书法学****榜样。有身边的“明星”作为学****追赶的对象,学生的兴趣和水平都得到较快的提高,形成一股你追我赶的良性竞争氛围。C、在第二课堂和校内的艺术节举行现场书法表演。学生即席挥毫的能力得到提高,学生的胆量和意志也得到了锻炼,在观众的赞叹声使学生受到了鼓励、获得了成功感,增强了信心,更加坚定了对书法的兴趣和执着。本学年我校还专门请来了黔江区书法家协会的专家进行现场书写与指导,为我校书法教学营造了一个好的氛围。二、参加课改体会随着新课程教学改革的实施,我校把书法教学提到更重要的位置。为了书法特色教学有更好的发展空间,不仅继续加大对书法特色教学的投入,还扩展课程、增加课时,并立足校本、开发教材,是我校书法特色教学的个性拓展。专门针对书法的课改虽然不多,但是我坚持在书法课程的教学如何更多的贴近新课程改革的步伐进行了许多方面的研讨,坚持了书法课的高标准、高起点、高效率,总结课改体会如下:1、课程扩展,课时增加,符合发展规律课程扩展分为“扩展计划”和“个别深造”。我们正是借鉴“扩展计划”中增加一些教师擅长而且学生愿意学****的,除了在上级规定的课程中增加书法教学的内容外,并保证每周都有一节正规的书法特色教学课,每天下午的书法趣班专训课普及书法的基础知识,引导学生参与书法文化的传承和交流。当然,要提高学生书法技能,还得依靠“个别深造”。在全面普及的基础上,注重特长生的培养是书法教育的重点工作之一,我利用兴趣小组来对特长生进行个别辅导,让它真正成为课堂教学的提高和延伸,是写字教学中贯彻因材施教原则的重要途径。为了保证书法训练有充足的时间,我校将兴趣小组书法课做到更符合书法教学的时间规律,真正从时间上保证了书法特长生的系统训练。2、立足校本、开发教材,做到教研结合在课堂教学中,有关书法知识的课程十分少,随着书法特色教学的研究的不断深入,我建议学生自行购买了统一的教材,这也方便了我的教学。三、困惑与问题及其解决方案在书法教学和辅导中,要使学生在提高并保持浓厚的兴趣、培养持之以恒的毅力、