文档介绍：针对四风问题的剖析材料(精选多篇)第一篇:四风”问题剖析材料“四风”问题剖析材料——兰陵县XX中学党中央根据我国我党现阶段的实际情况,组织开展的党的群众路线教育实践活动是非常及时和必要的。对于正在进行的社会主义现代化建设具有重要意义。现将在这次实践活动中查找的有关“四风”问题整理如下:一、学校面上存在的“四风”问题,学校领导班子运行情况:在形式主义方面:有的服务意识差善于发号使令。每年快到中考时间时,临沂市教体局都要下发中考各科样卷(电子版),有时学校就把样卷(电子版)转发给各科教师,教师再找有关部门打印成纸质样卷,然后再找有关领导签字,接下来就送“印刷室”印刷,过一段时间后教师拿来印刷好的样卷发给学生。结合这次实践活动,发现上述一些步骤可以简化,就是有关部门得到中考各科样卷(电子版)后,就可以自己直接打印成纸质样卷并签字送至“印刷室”印刷,然后发给学生。这并不能增加很多有关部门的工作量,只是个服务意识问题。在官僚主义方面:有的不愿帮助班级和师生解决实际问题。据听说,有的老师的养老金(乡镇补贴部分)有断档现象(不知是否为谣言),具体什么样的老师有这种现象?需要个人带着身份证到县级某部门查找才能知道。如果稀里糊涂退休了,养老金发放还有难题。而实际上,学校可以出面落实这一现象,将结果以表格的形式公布出来,以便个别老师想办法解决这一问题。防止老师忧心忡忡,影响工作。在享乐主义方面:有的满足于已取得的现状,不深入教学一线,缺乏创新意识和勇于担当精神。在奢靡之风方面:有的不注意节俭,勤俭办学意识不强,不能牢固树立艰苦奋斗的意识,从自身做起、点滴做起、小事做起不够。二、每名校长、副校长的现实表现情况:徐校长在享乐主义方面,进取精神有所退步。王校长在形式主义方面,深入教学一线少。李校长在享乐主义方面,解放思想、创新思维有距离。聂校长在形式主义方面,深入教学一线少。庄校长在形式主义方面,缺乏创新意识。三、本人在“四风”方面存在的突岀问题和下一步整改打算:在形式主义方面,理论学****认识不到位。在享乐主义方面,自我要求有所放松。教育实践活动使我深刻认识到,群众路线是我们党的根本工作路线,也是我们党的生命线。开展党的群众路线教育实践活动是实现确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求,更是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保证。我将立足工作岗位,切实改进自己在“四风”方面存在的问题。四、对开展教育实践活动的意见建议:对别人提的存在的问题,应做到“有则改之,无则加勉”对提存在问题人,不要打击报复。对提存在问题人,不论对错,不要以造谣“罪”论处,拘留10天。对提存在的问题,确实符实的要改正,不要只是形式。任何单位都要公布提到的确实存在的问题,以及计划改正的时间表。提出了存在的问题,又认为提的对,值得表扬,却又不能改正,那还有什么意义!XX年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学****就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学****吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付